河南省郸城县光明中学八年级地理下册《第六节走进埃及》课件-中图版.pptVIP

学习与探究 义务教育课程标准实验教科书 地理 八年级?下册 第七章 认识国家 走进埃及 第二手资料是了解一个国家的重要途径。第二手资料主要包括地图、图片、数据（统计图表）等。我们可以通过书籍、报刊、互联网、音像制品等多种渠道，获得有关某一国家的第二手资料。 学习与探究 第二手资料 方法一：使用地图 方法二：使用图片 方法三：使用数据 学习与探究 利用地图可确定一个国家的地理位置、领土组成、首都及其他各种地理事物的空间分布，分析得出该国自然环境的基本特征。 使用地图 埃及在世界的位置 你能描述一下埃及在世界的位置吗？ 思考 （点击图片可放大） 思考 1. 你从这张地图上能够获取哪些地理信息? 位置和范围 地形、河流及运河 首都及重要城市 思考 2. 你能根据这张地图来描述一下埃及的位置和范围、地形和河流等方面的特点，并找出它的首都、重要城市及陆上邻国吗？ 陆上邻国 学习与探究 这张卫星影像图能引起你哪些思考？ 1. 图中浅黄色部分代表什么？ 2. 图中红色部分代表什么？ 3. 图中红色部分是埃及什么地区？这种形状又是怎样形成的呢？ （点击图像放大） （对照下图分析问题） 学习与探究 思考 为什么在尼罗河两岸地区会形成一条绿色长廊？ 1. 找出尼罗河的两条上源支流。 2. 找出尼罗河上源地区的基桑加尼和加拉巴特。 3. 分析这两个地区的降水季节分配状况。 4. 想一想尼罗河水量的季节变化受谁的影响？ 埃及的主要农业带 思考 埃及农业主要分布在什么地区？为什么？ （图片欣赏） （阅读材料） 尼罗河谷地和三角洲 古代埃及经济发展的重心在什么地方？ 思考 （图片欣赏） 1、在图中找出埃及的主要港口和河流。 2、尝试总结埃及工业分布与河流的关系。 埃及的工业和主要城市 首都：开罗 港口：亚历山大 苏伊士 通过分析图片信息，可以了解一个国家的历史、人文和自然环境特色。图片可以形象、直观地反映一个国家的地理环境。 选取的图片应具有一定的代表性和普遍性。 使用图片 认识埃及主要的农产品 埃及是世界上最重要的长绒棉生产国，每年的产量约占全球总产量的2/5。 了解埃及的文化 埃及金字塔是人类建筑史的奇观和古埃及文明的标志 阿布辛贝勒神庙 古埃及文字是一种象形文字 雕在石壁上的象形文字 认识宗教信仰 大多数埃及人信仰穆斯林 在埃及，游人骑骆驼游览别有一番情趣 埃及的旅游特色 数据和统计图表也是了解一个国家的一种工具。通过与标准数据比较的方法，可判断一个国家的自然资源情况、经济发展水平和产业结构特点。 使用数据 机电产品及工业原材料（60%），粮食和食品（约占30% ） 进口 石油及其副产品、棉花、棉纱、磷酸盐、皮革制品、水果、香料等 出口 主要产品 根据下面资料，判断埃及目前是工业国，还是农业国？ 根据表中的资料，回答问题。 1. 埃及的外汇主要来源于哪些部门？ 2. 埃及是如何充分利用本国的各种资源， 因地制宜发展本国经济的？ 3. 埃及的外汇收入与运河有什么关系？ 19亿美元 43亿美元 16亿美元 33亿美元 外汇收入 石油 旅游 运河 侨汇 部门 结 束 埃及的气候分布 尼罗河不但赋予了埃及这块干旱土地勃勃的生机，而且还孕育出灿烂的古代文明。 埃及古代农业的耕作 阅读资料 尼罗河的河水灌溉了两岸的土地，定期的泛滥为两岸淤积了肥沃的土地，使尼罗河谷地和三角洲自古以来成为埃及的农业区，现已成为世界著名的长绒棉产区。 （图片欣赏） 尼罗河养育了她的儿女，创造了灿烂的古埃及文化。 这个模型表现了尼罗河洪水冲积区农作物生长与洪水更替的过程 洪水期 洪水消退 农作物生长 * 学习与探究