河南省郸城县光明中学八年级数学下册-20.4-正方形的判定课件-华东师大版.pptVIP

* 教学目标 探索并掌握正方形的判定方法，并能用判定方法解决实际问题 结合性质和判定方法以及相关证明，进一步培养 思维能力和论证能力 要使一个图形是正方形，需满足三个条件：①有一个角是直角，②有一组邻边相等 ，③平行四边形. 1.什么样的图形是正方形？ 2正方形具有什么性质？ 边：对边平行，四条边都相等． 角：四个角都等于90°． 对角线：相等、垂直且互相平分，每一条对角线平分一组对角． 思考：如何用图形来表示平行四边形、矩形、菱形、正方形之间的关系呢？ 正方形 矩形 有一组邻边相等 菱形 有一个角是直角 有一组邻边相等 有一个角是直角 平行四边形 有一个角是直角 有一组邻边相等 通过以上回忆，你觉得什么样的四边形是正方形呢? 1、要使一个菱形成为正方形需要增加的条件是（ ）。 2、要使一个矩形成为正方形需添加的条件是（ ）。 3、要使一个平行四边形成为正方形需要增加的条件是：（ ）。 有一个角是直角 有一组邻边相等 有一组邻边相等且有一个角是直角 ----下列说法对吗? 1.四个角都相等的四边形是正方形. 2.四条边都相等的四边形是正方形. 3.对角线相等的菱形是正方形. 4.对角线垂直的平行四边形是正方形. 5.对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形. 6.四条边相等且有一个角是直角的四边形是正方形. 7.对角线互相垂直的矩形是正方形. 8.对角线垂直且相等的四边形是正方形. 9.四边相等，有一角是直角的四边形是正方形. ╳ √ ╳ ╳ √ √ √ ╳ √ 要使一个矩形成为正方形需添加的条件是 （填上一个条件即可） 例 如图，△ABC中，∠ACB＝90°，CD平分∠ACB，DE⊥BC， DF⊥AC，垂足分别为E、F．求证： 四边形CFDE是正方形． 证明 ∵ CD平分∠ACB， DE⊥BC， DF⊥AC， ∴ DE＝DF（角平分线上的点到角的两边距离相等）． ∵ ∠DEC＝∠ECF＝∠CFD＝90°， ∴ 四边形CFDE是矩形（有三个角是直角的四边形是矩形）， ∴ 四边形CFDE是正方形（有一组邻边相等的矩形是正方形）． 1.已知：如图点A’、B’、C’、D’ 分别是正方形ABCD的四条边上的点， 并且AA=BB=CC=DD 求证：四边形ABCD是正方形 A B C D C/ A/ B/ D/ 要使一个菱形成为正方形需 增加的条件是 （填上一个条件即可） 求证：对角线垂直平分且相等的四边形是正方形。　　 已知：如图，四边形ABCD中对角线AC、BD相交于点O，且AC＝BD，AO＝CO， BO＝DO，AC⊥BD。求证：四边形ABCD是正方形。 证明： ∵AO＝CO,BO＝DO ∴四边形ABCD是平行四边形又AC＝BD ∴平行四边形ABCD是矩形 又∵AC⊥BD ∴平行四边形ABCD是菱形， 即四边形ABCD是正方形 解题小结：正方形即是特殊的矩形，又是特殊的菱形。它没有明确的判定定理，要判定一个四边形是正方形，基本思路就是证明这个四边形既是菱形又是矩形,从而得到这个四边形是正方形。 请大家先根据题意，画出图形然后写出已知、求证. 在四边形ABCD中，O是对角线的交点，能判定这个四边形是正方形的是（ ） A．AC=BD，AB∥CD，AB=CD B．AD∥BC，∠A=∠C C．AO=BO=CO=DO，AC⊥BD D．AO=CO，BO=DO，AB=BC C 如图，四边形ＡＢＣＤ是正方形，Ｅ、Ｆ、Ｇ、Ｈ分别是四边的中点。你知道四边形EFGH的形状吗？为什么？ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ Ｇ Ｈ 在正方形ABCD中，点E、F、G、H分别在各边上，且AE=BF=CG=DH．四边形EFGH是正方形吗?为什么? １ ２ ３