河南省郸城县光明中学八年级生物下册《第二节-生物进化的历程》课件-苏教版.pptVIP

第二节 生物进化的历程 自学指导 1、从资料1上找出什么是化石，根据化石在地层中的位置比较生物进化的顺序。 2、从资料2中比较始祖鸟与爬行动物、鸟类的相同点和不同点。 3、从资料3中，比较不同生物体内的特殊物质的不同判断它们与人之间的亲缘关系由近到远的顺序是什么。 4、综合以上3个资料，找出研究生物进化方法的共同之处。 5、在研究生物进化的过程中，最直接有效的证据是什么？ 6、从课本上找出生物进化的总体趋势。 7、根据生物进化历程图，准确找出不同生物的准确位置。 8、阅读57页课本，回答后面提出的问题。 9、根据自己的理解回答课后问题。 54页讨论答案 1、资料1采用了比较化石的研究方法，比较了动物化石出现的不同顺序。资料2比较了动物的形态结构和解剖特征的方法，说明鸟类是由始祖鸟进化而来的、始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的过渡类型。资料3利用组成生物体的一些重要物质的差异，来比较生物之间的亲缘关系。 2、3个资料中都采用了比较的方法。 3、3个资料对生物进化的历程作出了如下推测：生物是不断进化的，而且他们之间存在着一定的亲缘关系。资料1、生物进化顺序是：鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类。资料2、鸟类是由爬行动物进化而来的，始祖鸟是由爬行动物向鸟类进化的过渡类型。 技能训练 阅读课本57页 支持假说 A 的观点： 支持假说 B 的观点： 梳理知识 归纳整合 一、研究生物进化的方法 比较法 1、比较化石法 2、比较动物的形态结构 3、比较生物体内一些重要物质的差异性 二、生物进化的历程 由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。 同步练习 1、下列不属于生物进化趋势的是（　　）。 Ａ．由水生到陆生　Ｂ．由低等到高等　Ｃ．由简单到复杂　Ｄ．由微小到巨大 2、揭示生物进化最重要和最直接的证据是（　　）。 Ａ．通过对生物化石的研究　　　 Ｂ．通过对生物体结构的比较 Ｃ．通过大量的观察和分析现存的各种生物 Ｄ．通过对生物遗传物质的研究 同步练习 3、在动物进化的历程中，最先从水中登陆的脊椎动物是（　　）。 　　Ａ．节肢动物　　　Ｂ．两栖动物　　　Ｃ．鸟类　　　Ｄ．爬行动物 同步练习 4、始祖鸟的大小和乌鸦差不多，右图为始祖鸟化石，从化石分析，始祖鸟的身体被覆　　　　　；具有和鸟翅膀一样的　　　　　　，但前肢的末端有指，指的末端有　　　　　；它的嘴里有　　　　　　，嘴的外形像　　　　　　。也就是说，始祖鸟的身体结构既和　　　　　　　　　有相同之处，又和　　　　　　有相同之处。 学习目标 1.能够举例说出研究生物进化的方法； 2.概述生物进化的主要历程； 3.在研究生物进化证据的过程中锻炼比较和分析的科学技能。 重点和难点 1.重点：探究生物进化的方法、生物进化的历程。 2.难点：探究生物进化的方法。 三叶虫化石 三叶虫复原图 恐龙化石 植物化石 鱼类化石 恐龙蛋化石 遗迹化石 化石在地质层中的分布有何规律？ 鱼类化石 两栖类化石 爬行类化石 哺乳类化石 始祖鸟复原图 小 鳄 鱼 相同点： 1、都具有牙齿2、掌骨未完全愈合，指端有爪 不同点：有羽毛、嘴的外形像鸟、身体布满羽毛 始祖鸟复原图 45 螺旋菌 43 链孢菌 38 向日葵 27 果蝇 21 金枪鱼 13 鸡 11 狗 1 猕猴 0 黑猩猩 与人细胞色素C的氨基酸序列的差别 生物名称 1、上述三个资料中，科学家在研究生物进化问题时各采用了什么方法？ 2、上述三个资料中，科学家所采用的研究方法有什么共同之处？ 3、根据上述三个资料，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？ 单细胞动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 软体动物 环节动物 节肢动物 棘皮动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 原始生命 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 水生 陆生 简单 复杂 低等 高等 1、2、3 4、5、6、7 练习 1.有的化石人类还未发现；有的生物没有留下化石；地壳或环境的变化导致一些化石的毁灭等等。 2.先有鸡还是先有蛋，我们不能简单地回答，因为任何生物都是不断进化发展的，进化的历程是漫长的，而且遗传和变异是进化的基础。在由爬行动物进化到鸟类的过程中，不断地发生变异，并经自然选择将这种变异保存和遗传下来。从进化的角度看，鸡这一物种形成时，鸡和鸡蛋同时形成。从基因水平看，鸡和鸡蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现也是无所谓先后的。 3.这些非常简单、低等的生物由于能够适应环境的不断变化，所以没有灭绝，而且分布还非