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37 2 Vol. 37 ，No. 2
第 卷第 期 高等教育研究学报
2014 6 Jun. 2014
年 月 Journal of Higher Education Ｒesearch
· ·
专题研究
MOOC 的 : 、 *
理性思考 兴起 发展与未来
赵 荣 ，马 亮 ，张玉龙
( ， 南 长沙 410073 )
国防科学技术大学 指挥军官基础教育学院 湖
［ ］ 、 、 、 ， MOOC 、
摘 要 以独立于政府 大学 资本 社会 的客观视角 理性分析了 的兴起
发展与未来 ，得出结论: MOOC 的兴起源于教育潮流、一流大学、网络金融、政府机构、科学技
术和新 闻媒体等多种 力量的共同作用 ，MOOC 的发展受制 于其在教 育理论 、教 育功能、教学 组
织、教学评价 、发展模式 、发展环境等方面遇到 的多重藩篱，MOOC 的未来藏潜于其可能实现教
育规模 、质量和效益的均衡 。
［ ］ MOOC; ; ;
关键词 兴起 发展 未来
［ ］G642. 0 ［ ］A ［ ］1672 －8874 (2014)02 －0009 －06
中图分类号 文献标识码 文章编号
The Ｒational Thinking about the MOOC :Growth ，Development and the Future
ZHAO Ｒong ，MA Liang ，ZHANG Yu － Long
(College of Basic Education for Commanding Officers ，NUDT ，Changsha 410073 ，China)
Abstract :This paper rationally analyses the growth ，development and the future of MOOC ，
independent of the objective point of view of the government ，universities ，capital and society． The paper
draws the following conclusion :MOOC arose based on the common role of education trend ，first － class
university ，the network finance ，government agencies ，science and technology ，and the news media．
MOOC will encounter some obstacles in education theory ，educational functions ，teaching organization ，
evaluation ，development patterns and development envir
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