2013届高考语文一轮精品：2.2.3 鉴赏诗歌表达技巧.ppt

解题指津修辞手法是为表达主旨服务的?答题时,不仅要考虑修辞手法对体现句意的作用,还要特别关注其对作品情感?意趣等表现的促进作用? 【例1】阅读下面这首宋词，然后回答问题。 满　江　红 登黄鹤楼有感 　　　　　岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作[注]。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。　　兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 1．阅读下面一首元曲，然后回答问题。 [越调]天净沙·春 白朴 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。 这首曲子在表达技巧上有什么特点？ _______________________________________________ 答案： 有关的景物排列起来，组成一幅幅画面，由静态描写转向动态描写，从不同的空间和层次展现了春日的美好。 2．阅读下面的诗，然后回答问题。 槟榔屿①督署秋风独坐杂作 康有为 忧患弥天塞太空，树声争战起长风。 楼台寂寂无人到，廊外藤花开小红。 [注]①槟榔屿：新加坡。自1900年7月至1901年10月康有为移居新加坡，寓于英国新加坡总督署中。 本诗用了虚实相生的手法，请简要分析。 ________________________________________________________________________ 答案： 前两句诗人写自己的忧患充塞于天地之间，秋风吹树，落叶纷飞，令人想起战争的风云，此可谓诗人心中之象。后两句诗人笔峰陡转，由充塞天地的壮伟景象转到自己所处的幽寂环境上来，此为眼前之景。虚实相生，更烘托出诗人极端苦闷矛盾的情绪，也可见诗人艺术上的独具匠心。 3．阅读下面的宋诗，然后回答问题。 游月陂 程颢 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。 “林下泉声静自来”一句运用了什么表现手法？请简析其效果。 答：________________________________________________________________________ 答案： 反衬(以动写静，以有声衬无声)。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。 4．阅读下面这首诗，然后回答问题。 初入淮河四绝句①(其三) 杨万里 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。 [注]：①淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。 ________________________________________________________________________ 答案： 前两句实写淮河两岸舟船背驰，波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦和无奈。后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往来的强烈愿望。 解析：本题考查学生鉴赏古代诗歌中的表达技巧的能力。解答本题首先要弄明白什么是“虚”，什么是“实”。在诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境，如诗歌中的“舟船”“鸥鹭”等；“虚”是指直觉中看不见、摸不着，却又能从字里行间体味出的那些虚像和空灵的境界，如诗歌中蕴涵的作者希望国家统一的愿望。 5．请阅读下面一首词，然后回答问题。 鹧鸪天 室人降日①，以此奉寄 (元)魏　初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。　　山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶。 [注]①室人降日：妻子生日。 “满林残照见归鸦”一句在表达技巧上有什么特点？请略加分析。 ________________________________________________________________________ 答案： “满林残照见归鸦”句似写乌鸦归巢之景，实则运用的是反衬手法，以鸦归巢与人不能归家对比。 6．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 华清宫 吴　融 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。 绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。 过华清宫 李　约 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。 两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。 ________________________________________________________________________ 答案： 都运用了对比(或对照、映衬)手法。第一首诗宫内宫外(或空间)对比；宫外飞雪阴云，分外