改错历年考点分析与技巧指导.ppt

考点7：主谓一致 ⑴ 行为动词：主语是第三人称单数时，行为动词的一般现在时，其后加s。可记作：一般现在时，三单加s。主语不是第三人称单数时，一般现在时用原形，过去时一般加ed。如： My dream school look like a big garden. ( look→ looks，主语是My dream school) ［2014课标II］ ⑵ have动词：主语是第三人称单数时，have的现在时(一般现在时，现在完成时，现在完成进行时)用has。主语不是第三人称单数时，现在时用have，过去时用had。 Li Ming, together with his parents, have gone abroad. (have→ has，主语是Li Ming，注意：with sb.或together with sb.等介词短语是不能作主语的) ⑶ be动词：主语是第三人称单数时，be的现在时(一般现在时，现在进行时)用is，过去时(一般过去时，过去进行时)用was。主语是I，用am或was；主语是you或复数，用are或were。如： …the only clothes I had was those I had on. (was→ were，主语是the only clothes)［2011课标］ 考点8：非谓语动词 一般说来，句中已有谓语动词，再出现动词，其前面又没有并列连词时，该动词应为非谓语动词。我们应根据该非谓语动词在句中所作句子成分，以及它与逻辑主语的关系，来确定用具体的形式。 ⑴ 作主语或宾语不能用动词原形，通常改为ing形式或不定式。因在短文改错中，只能改一个词，如果主语是原形，就只能改为ing形式了。如： Have tea in the late afternoon provides a bridge between lunch and dinner… (Have→ Having)［2013课标II］ ⑵ 熟记其后只能接ing或只能接to do作宾语的动词。如： Last year, she decided study abroad. (study→ to study，因decide to do sth.)［2010大纲］ ⑶ 介词后要用动词的ing形式。注意区分to是介词还是不定式符号。如： He isn’t good at talk but he gets on well with other people. (talk→ talking，在介词at后) ［2013大纲］ I look forward to see her again in the near future. (see→ seeing，在介词to后)［2010大纲］ ⑷ 一些固定短语或句式中的非谓语动词形式。如： She used to holding me on her knees… (holding→ hold，因used to do sth.) ［2013课标I］ Well, I had better to stop now. (to stop→ stop，因had better do sth.)［2009课标］ …make their friendship to last long. (to last→ last，因make sb. do sth.)［2014大纲］ ⑸ 根据非谓语动词与其逻辑主语的关系 来确定用-ing形式还是用-ed形式。如： We sat by the fire, have our barbecue. (have→ having，因we与have是主动关系)［2014陕西］ Felt hungry, we built a fire by the lake… (Felt→ Feeling，因we与feel是主动关系)［2013陕西］ ⑹ 别混淆谓语动词与非谓语动词。如： …but I tried hard to do it. Suddenly, Mary, my best friend, asking me to let her copy my answers. (去掉同位语my best friend, 显然，主语是Mary, 谓语是ask, 由前句谓语动词的时态可知, 用一般过去时, 故改asking为asked)［2013四川］ 考点9：词类的用法 ⑴ 作定语、表语、补语, 用形容词但短文中却用了副词或名词。如： We are growing wonderfully tomatoes at no cost! (wonderfully→ wonderful，作tomatoes的定语)［2014课标I］ The fruits are small in size, but