小学数学平方差公式.ppt

14.2.1平方差公式（一） （一）问题引入，创设情境 你能用简便方法计算下列各题吗？ （1）101×99 （2）997×1003 自己动手试一试 （1）、101×99=（100+1）（100-1）=1002-1×100+1×100+1×（-1）=1002-12=9999 （2）、997×1003=（1000-3）（1000+3）=10002+1000×3+（-3）×1000+（-3） ×（-3） =10002-32=1000000-9=999991 问题牵引 （1） (x+1)(x-1)= （3） (2x +1) (2x-1)= （2）(m+2)(m-2)= 计算下列多项式的积. 你能发现它们的运算形式与结果有什么规律吗？ 验证 (a+b)(a-b) 如何验证(a+b)(a-b)= a2-b2？ =a2-ab+ba-b2 =a2-b2 引出课题 平方差公式： (a+b)(a-b)= a2-b2 两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差. 练习中，你认为运用公式解决问题时应 注意什么？ 记住公式特征 （1）公式中的字母a ,b 可以是具体的数、单项式、多项式等。 （2）在运用平方差公式之前，一定要看是否具备公式 的结构特征。 （ 3）总结规律：一般地，“第一个数”a 的符号相同， “第二个数”b 的符号相反。 （二）典型例题，应用所学 例1.运用平方差公式计算： （1）(3x+2)(3x-2)； （2）(-x+2y)(-x-2y). (a+b)(a- b) a b a2-b2 最后结果 (3x+2)(3x-2) 2 (3x)2-22 (-x+2y)(-x-2y) 3x 9x2-4 -x 2y (-x)2-(2y)2 x2-4y2 例2.计算： （2）102×98 （1）(y+2)(y-2)-(y-1)(y+5) 典型例题,应用教学 =(100+2)(100-2) =1002-22 =10 000-4 =9 996. =y2-22-(y2+4y-5) = y2-22-y2-4y+5 =-4y+1. （三）随堂练习,巩固新知 1.见教材第108页练习第1、2题. 2.计算: (1)(a+b)(-b+a); (2)(-a-b)(a-b); (3)(3a+2b)(-3a+2b); (4)(a-b)(a+b)(a2+b2). （四）课堂总结,发展潜能 本节课你学到了哪些知识，有哪些收获？ （五）布置作业，专题突破 1.必做题：教材第112页习题14.2第1题. 2.学困生做（1 ）、 （3 ） （5） * * * * * * * * * * * *