浅谈小学体育队列队形教学—郭娟利.docVIP

浅谈小学体育队列队形教学 【内容概要】队列队形是小学体育教学的基本内容之一，队列队形是对身体姿态和空间体位感觉的基本训练，也是组织集体活动，培养组织纪律性和整齐一致的重要手段。， 【关键词】小学体育教学 队列队形 【正 文】在实施新课程之前在体育课堂常规中一直把队列队形练习，当作培养学生组织纪律性、集体行为规范和规范课堂教学秩序的重要手段，全日制义务教育《体育与健康课程标准》规定，队列队形练习，是课程标准学习领域目标中发展体能的活动与内容，是学生必修的学练内容。游戏是小学生喜爱的体育活动，根据儿童身心特点如果把队列队形练习融入到游戏之中，。反口令练习迅速集中注意力快速反应能力如教师喊“”，学生做“”动作；教师口令是“向——转”，学生做“向——转”。 　　三、丰富语言调控情绪 　　3.1生动幽默的教学语言。在机械的队列队形练习间隙，教师幽默的教学语言是缓解学生身心疲劳的有效方法。幽默能使学生产生愉悦的情绪，有助于放松练习带来的紧张感，能让学生更快地自我调整，投入到下一个环节的训练中。教师可以抓住一个人、一件事或一句话与学生开些善意的玩笑，打一个比方，作一个对比，鼓励学生说些健康的俏皮话。也可以应景说一句歇后语或反正话，课堂气氛会在学生的笑声中活跃起来，学生的注意力与兴奋性随之提高，学习的效率也就显现出来了。 3.2琅琅上口的顺口溜。儿童对于儿歌的节奏和乐感，有着天然的喜欢。在低段运用儿歌形式进行队列队形教学是非常合适的。，创新思想，精心设计，不断推陈出新，丰富教学内容。从而更好地促进课堂教学规范《小学体育新课程标准》