手缝布艺(项雪芳)..pptVIP

三年级“手缝布艺”领域 台州市仙居县教研室 项雪芳 一、“手缝布艺”领域的设计背景 二、“手缝布艺”领域教学内容的总体解读 三、主题活动《小布垫的缝制》的解读 第一部分 “手缝布艺”领域的设计背景 “手缝”就是手工缝纫 它在人类生活史上曾经留下了光辉的篇章 《游子吟》 唐 孟 郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春辉。 “手缝” 在现代生活中 衣服钮扣掉了、衣裤缝脱线小破损； 高级西服、时装、演出服需要手缝来装饰； 手缝布玩工艺品成为一种时尚。 “布艺” 即指布上的艺术 是中国民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩 布艺品按照使用功能和空间分类 餐厅 厨房 卫生间 装饰与陈设 垫子 包装 家具 “手缝布艺”是劳技教学中的一个重要内容 让学生接受传统手缝的熏陶和体验； 锻炼学生的生活自理能力； 培养学生心灵手巧和爱生活、爱美的高尚情趣。 第二部分 “手缝布艺”领域教学内容的总体解读 （一）手缝针法 常用手针工艺 装饰手针工艺 常用手针工艺 手缝工具有： 手缝针 顶针（指铁箍） 剪刀 绷架 手工缝纫有多种针法 按缝制方法可分平针、回针、藏针等； 按线迹形状可分三角针、旋针、竹节针、十字针等； 按刺绣图案可分为平绣、缎绣、双面绣等。 按技法可分为：短绗针、长短绗针、扎针有10多种。 装饰手针工艺 是增强服装及家用纺织品装饰性的重要工艺手段。 有刺绣、钉珠、扳网、做布花等用到的20多种针法。 （二）手缝布艺领域的技术点和目标 技术点： 1、了解手工缝纫技术是日常生活的基本技能； 2、学会穿针、打结、平针缝法、回针缝法、藏针缝法、 十字绣、立体绣等常用的手缝技能； 3、应用合适的针法缝制简单的布艺品； 4、根据需要，进行合理的设计和缝制，形成技术探究和创新能力。 目标： （一）知识与技能 （二）过程与方法 （三）情感、态度、价值观 原来教材“手缝布艺”的编排体系 三至六年级的教材中，编写了五个主题活动内容 三年级下册安排了2个主题活动 四、五、六年级各1个主题活动 一共15课时的教学时间 “劳动与技术”教材结构细目表（手缝布艺） 新教材“手缝布艺”的编排体系 第三部分 三年级下册主题四 《小布垫的缝制》的解读 主题活动的设计思路 主题活动的技术要点分析 主题活动的教学建议 一、主题活动的设计思路 1．主题活动旨在学习、掌握平针缝法的知识与技能。 2．主题活动是以平针缝法作为重点，围绕小布垫的设计与缝制开展活动，使学生掌握并运用平针缝法的技能。 3、主题围绕教学目标设计了三个活动 活动一 线条的缝制 活动二 简易小布垫 活动三 多彩小布垫 基础学习-----练习提高------掌握运用 4、主题的内容设计密切联系学生的生活实际。 发现问题-----分析问题------解决问题 通过教学，使学生达到以下要求： 熟悉平针缝法的特点，了解小布垫在生活中的应用。 学会简单线条缝制方法，掌握平针缝法的缝制技能。 通过小布垫的设计与缝制，培养初步的设计能力。 解决生活中简单的布艺缝制问题，培养生活自理能力。 二、主题活动的技术要点分析 材料认识：认识不同材质布料的特点和线的颜色搭配。 工具操作：学会用剪刀裁剪布，并用平针进行缝制。 手缝知识：了解平针缝法的特点和小布垫在生活中应用。 识图能力：能看懂平针的图例示范和小布垫的制作图。 设计能力：根据布料的