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浙江大学远程教育学院 《语言学概论》课程作业 姓名： 赵苑翔 学 号： 715088572007 年级： 15秋 学习中心： 永嘉电大 ————————————————————————————— 第三~五章 一、名词解释 词类 词在句法结构中所表现出的特点类型。 语法形式 借以表达语法意义的载体或形式，如-s是表示复数的形式。 语法范畴 语法意义的类型，如单数、复数构成数范畴。 预设 不是由断言表达的句子的背景信息。 蕴含 通过句子表达的句子的基本意义更上一个层次的意义。 歧义 同一个语言单位可以表达两种以上意义的现象。 记号 文字构成形体中不表音义的特殊符号，如汉字中的“工”等。 拼音文字 只是记录语言符号的声音成分的文字类型，如英文等。 他源文字 以别的文字为基础构造的文字符号系统，如日文等。 二、分析题 1．答：这两个词在意义和形态上难有准确而具体的区别。只能采用功能或分布分析法判断它们的类别。它们都能做状语。但有以下不同： （1）偶然可以受副词“很”、“不”等修饰，偶尔不可以； （2）偶然可以做定语，偶尔不可以； （3）偶然可以做补语，偶尔不可以； 结论：偶然是形容词，偶尔是副词。 2．答：略。 3．答： （1）她 一直 住 在 热闹非凡 的 南京路 上 | 主| 谓 | | 偏| 正 | | 述| 宾 | | 偏 | 正 | | 偏 |正 | （2）两个学校的老师都参加了植树活动 | 主 | 谓 | A | 偏| 正 | |偏| 正 | | 偏| 正 | | 述 | 宾 | | 偏 |正 | B| | | 【其他同上】 | | | 4．答： 共同义素： 同胞 区别义素1 男性 区别义素2 年长 哥哥 + + + 弟弟 + + - 姐姐 + - + 妹妹 + - - 5． 答： （1）上下落差大。反义词——浅。 （2）含有某种成分多。反义词——淡。 （3）平面距离大。反义词——近。 6． 答：象形：人、水 指事：上、旦 会意：字、尖 形声：桥、钟 7．答： （1）自源文字：汉字 古埃及文字 （2）拼音文字：日文 英文 希腊文 韩文 三、问答题 1．答：词汇意义是词汇成分具有的内容，是人们对客观事物的认识和评价，语法意义是语法单位在组合过程通过一定的形式表达的抽象的苟能；词汇意义以词语成分形式独立存在的，有理性意义、附加意义等的分别，但语法意义是必须出现在句子层面的关系意义，它们必须依附于句子中的成分，但没有理性意义与附加色彩等的区别。 2．答：词类是词语功能的反映，是客观存在的事实。但如何认识和描写它们，却不是它们自身就可以表现的，而要具体的语言学者采用一定的方法进行研究和表现。每一个词都具有它自身的带有类型意义的功能，同类同能的词便聚合成一类而构成词类。研究它们有助于认识词语这一本身属性，同时，也有助于进一步描写研究更高层面的语法结构与关系，对语言教学也是非常有价值的。 3．答：汉字简化工作是当时社会形势下应该采取的一种文字改革措施，它对普及广大民众的文化知识，提高他们的识字率，提高当时公务人员的文化素质等都有一定的意义。 另外，汉字简化工作总体上看是符合汉字简化的发展趋势的。 当前