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汉铁高中“同步课堂”高一语文必修3 《祝福》同步训练（教师版） 执笔人：周世玉 审核：高一语文组 教学目标： １．准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 ２．学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 ３．体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。 写作背景介绍： 《祝福》写于1924.2.7， 是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇，最初发表于1924.3.25.出版的上海《东方杂志》半月刊第二十一卷第6号上，后收入《鲁迅全集》第二卷。 鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是不久就失望了。他看到辛亥革命以后，帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。鲁迅在《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。 这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者，还不可能用马克思主义来分析观察，有时就不免发生怀疑，感到失望。他把这一时期的小说集叫做《彷徨》，显然反映了其时自己忧愤的心情。但鲁迅毕竟是一个“真的猛士”，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他决不会畏缩、退避，而是积极奋斗。 《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。 第一学习时间 自主预习 学生朗读课文，积累基础知识 1、给下面加点字注音 钝（dùn）响 寒暄（xuān） 朱拓（tà） 间（jiàn）或 悚（sǒng）然 踌蹰（chóu）（chú） 不更（gēng）事 谬（miù）种 淡（dàn ）然 俨（yǎn）然 雪褥（rù） 瑟（sè）瑟有声 尘芥（jiè）堆 形骸（hái） 脸颊（jiá） 沸反盈（ yíng ）天 贺家墺（ ào ） 荸荠（bí）（qí） 絮絮（ xù ） 呜咽（ yè ） 驯（xún）熟 桌帏（wéi） 讪讪（ shàn ） 咀嚼（ jǔ ）（júe） 渣滓（zhā）（zǐ） 瞥（piē） 拗（niù）不过 蹙（cù）缩 门槛（ kǎn ） 窈yǎo）陷 惴惴（ zhuì ） 歆享（xīn）（xiǎng） 牲醴（shēng）（lǐ） 蹒跚（pán）（shān） 2、多音字 （ ）开拓 （ ）间或 拓 间 （ ）拓片 （ ）间不容发 （ ）吓唬 （ ）门槛 吓 槛 （ ）威吓 （ ）槛车 3、解释词语： 瓦楞：瓦陇，亦作瓦垄。 即屋顶上用瓦铺成的凸凹相间的行列。 间或：副词。有时候；偶尔。 悚然：害怕的样子。 踌蹰：也作“踌躇”，①犹豫，迟疑不决：踌躇地呆坐了很久。②徘徊不进：踌躇不前。③研究，反覆思量：颇费踌躇｜踌躇多日。④从容自得的样子：一脸踌躇的神情。 ⑤心情沉郁：望西都，意踌躇。 瑟瑟：象声词。形容颤抖：瑟瑟发抖|形容轻微的声音：秋风瑟瑟。 沸反盈天：沸：滚翻；盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧嚣杂乱。 墺：可居住的地方。 絮絮1.语繁不断貌。2.连绵不绝貌。 呜咽1.低声哭泣。亦指悲泣声。2.形容低沉凄切的声音。 歆享：1.神灵享受供物。 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子；也作盘跚。 补充知识： 孟春：春季的第一个月，农历正月。又叫初春。同样有孟冬，孟夏，孟秋。 仲春：春季的第二个月，即农历二月。因处春季之中，故称。同样有仲夏，仲秋、仲冬。 季春：春季的最后一个月，农历三月，又叫暮春、晚春：暮春三月。 晚秋：秋季的末期，暮秋、深秋。同样有暮冬、深冬。夏末。 4、词语辨析 ⑴ 朦胧 蒙眬 曚昽 辨析：蒙眬：指快要睡着或刚睡醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子，也做矇眬。 曚昽：指日光不明，引申为不清楚，模糊。 朦胧：月光不明；不清楚，模糊。 三者都是形容词，都有不明晰、模糊的意思，但适应对象不同。“朦胧”最常用，“蒙眬”“曚昽”书面语色彩较浓，现在较少使用。如果表示模糊、不清楚的意思，一般用“朦胧” 即可。 ⑵ 简洁 简捷 辨析：简