2013高考理综化学后期思绪与战略(2013-3-17).ppt

新高考 新思路;领会考纲要求 关注考题变化 了解学生实际 明确目标定位 制定实施计划 强化基础训练 提高应试能力;考纲要求 试题变化 教学思路;考 纲 要 求;考试的性质;命题指导思想;命题指导思想;考核目标与要求;对化学学习能力的要求;对化学学习能力的要求;对化学学习能力的要求;化学学科特点与化学研究基本方法;化学学科特点与化学研究基本方法;对知识内容的要求层次;学科能力要求;观察能力 ;观察能力;;例：合成氨反应：N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g)　 ΔH＝－92.4 kJ·mol－1，在反应过程中，正反应速率的变化如图所示。则下列说法正确的是 A．t1时升高了温度 B．t2时使用了催化剂 C．t3时增大了压强 D．t4时降低了温度;;;〖例1〗室温下，将1.000mol·L－1盐酸滴入20.00mL 1.000mol·L－1氨水中，溶液pH和温度随加入盐酸体积变化曲线如下图所???。下列有关说法正确的是 A. a点由水电离出的c(H＋)=1.0×10－14 mol/L B. b点：c(NH4＋)＋c(NH3·H2O)=c(Cl－) C.c点：c(Cl－)= c(NH4＋) D.d点后，溶液温度略下降的主要原因是NH3·H2O电离吸热;〖例2〗(4)COCl2的分解反应为COCl2(g) = Cl2(g) + CO(g)　 △H = + 108 KJ·mol-1。反应体系达到平衡后，各物质的浓度在不同条件下的变化状况如下图所示(第10 min到14 min的COCl2浓度变化曲线未示出)： ①计算反应在第8 min 时的平衡常数K = ； ②比较第2 min 反应温度T(2)与第8 min反应温度T(8)的高低：T(2) T(8)(填“＜”、“＞”或“＝”)； ③若12 min 时反应于温度T(8)下重新达到平衡，则此时c(COCl2) = mol·l-1；;〖例3〗 (6)ZnS在荧光体、光导体材料、涂料、颜料等行业中应用广泛。立方ZnS晶体结构如下图所示，其晶胞边长为540.0pm，其密度为 (列式并计算)，a位置S2-离子与b位置Zn2+离子之间的距离为 pm(列式表示)。 【答案】： (1) sp3； (2) O＞S＞Se； (3) 34，3s23p63d10 (4) 强。平面三角型， 三角锥形；;;〖例5〗反应 A+B →C（△H ＜0）分两步进行, ① A+B→X （△H ＞0）; ② X→C（△H ＜0）. 下列示意图中，能正确表示总反应过程中能量变化的是;〖例6〗;〖例7〗图7是部分短周期元素化合价与原子序数的关系图， 下列说法正确的是 A.原子半径：Z＞Y＞X B.气态氢化物的稳定性：R＞W C.WX3和水反应形成的化合物是离子化合物 D.Y和Z两者最高价氧化物对应的水化物能相互反应 解析：从图看知：X为O，Y为Na，Z为Al，W为S，R为Cl。A、应该是Y＞Z＞X。C、硫酸为共价化合物。;〖例8〗用0.1026mol·L-1的盐酸滴定25.00mL未知浓度的氢氧化钠溶液，滴定达终点时，滴定管中的液面如下图所示，正确的读数为 A. 22.30mL B. 22.35mL C. 23.65mL D. 23.70Ml;〖例9〗常温下，用 0.1000 mol·LNaOH溶液滴定 20.00mL0.1000 mol·L溶液所得滴定曲线如右图。下列说法正确的是 A．点①所示溶液中： B．点②所示溶液中： C．点③所示溶液中： D．滴定过程中可能出现：; 在一定温度不同压强（P1＜P2）下，可逆反应2X(g) 2Y(g) + Z(g)中，生成物Z在反应混合物中的体积分数（ψ）与反应时间（t）的关系有以下图示，正确的是 （B） ;〖例11〗25℃时，在含有Pb2+、Sn2+的某溶液中，加入过量金属锡(Sn)，发生反应：Sn(s)＋Pb2+(aq) Sn2+(aq)＋Pb(s)，体系中c(Pb2+)和c(Sn2+)变化关系如下图所示。 下列判断正确的是 A．往平衡体系中加入金属铅后，c(Pb2+)增大 B．往平衡体系中加入少量Sn(NO3)2固体后，c(Pb2+)变小 C．升高温度，平衡体系中c(Pb2+)增大，说明该反应△H＞0 D．25℃时，该反应的平衡常数K＝2.2; 一定条件下，固定容积的密闭容器中反应:2NO2(g) O2(g)+2NO(g)；ΔH＞0，到平衡．当改变其中一个条件X，Y随X的变化