高中历史-促进民族大融合双基限时练-新人教版选修1-.doc

双基限时练(九)　促进民族大融合 1．北魏孝文帝改革的措施中，既直接推动了农业生产的恢复与发展，又促进了鲜卑族封建化进程的是(　　) A．推行均田制 B．推行新租调制 C．移风易俗 D．迁都洛阳 解析　均田制实行后，少数民族开始定居生活从事农业生产，采用汉族的农业生产方式，促进了其封建化并推动了农业生产发展。租调制是赋税政策，不能促进生产发展，排除B项；C、D两项与农业生产没有关系。 答案　A 2．龙门石窟与云冈石窟主要是北魏时期开凿的，但两者在风格、服饰、装饰，甚至人物体形面貌等却有明显不同，这主要是由于(　　) A．两地工匠的雕刻手法不同 B．龙门石窟受到汉化政策的影响 C．两地的自然环境明显不同 D．云冈石窟取材于少数民族生活 解析　云冈石窟和龙门石窟都取材于佛教，但云冈石窟开凿于孝文帝改革之前，龙门石窟开凿于孝文帝迁都洛阳之后，受到了汉化政策的影响，因此，龙门石窟的风格、服饰等更体现出汉族文化的特色。 答案　B 3．“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。无论从服饰还是风度上，诗歌都反映了(　　) A．汉族年轻女子 B．鲜卑族年轻女子 C．汉族女子受鲜卑文化影响 D．鲜卑文化受汉族文化影响 解析　考查材料理解能力。诗句描写了年轻女子的射猎情景，反映的是一种鲜卑文化对汉族的影响。 答案　C 4．我国古代民族融合的基本途径是(　　) A．各民族间的战争 B．统治阶级的政治改革 C．各族人民的长期交往 D．社会生产力的发展 解析　中国古代的民族融合，可以通过战争、改革、民族迁徙、共同斗争等多种途径来实现，但是基本途径是各民族必须通过长期交往才能实现，这也是所有民族融合方式必经的途径。 答案　C 5．北魏孝文帝改革在历史上影响深远，和商鞅变法相比，不同点是(　　) A．有利于促进经济的发展 B．为统一奠定了基础 C．制度创新，并为后世沿用 D．倡导严刑峻法 解析　考查分析比较能力。两次改革都促进了经济发展，为以后的统一奠定了基础，所创立的一些制度分别为后世沿用。但孝文帝改革没有采用严刑峻法，这与商鞅变法有所不同。 答案　D 6．孝文帝的汉化政策促进了民族大融合的趋势。以下说法正确的是(　　) A．鲜卑族和汉族之间的相互影响达到新的高度 B．鲜卑族和汉族地主阶级之间的合作形成了新的统治集团 C．鲜卑族和汉族之间的矛盾逐渐消失 D．强大的民族必然代替落后的民族，北魏孝文帝改革的汉化措施主要是学习先进的汉文化 解析　孝文帝改革促进了民族融合的发展，一方面鲜卑族吸收了汉族先进文化，另一方面汉族也接受了鲜卑族的某些风俗习惯，这种融合是各族文化的一种相互融合。 答案　A 7．北魏孝文帝改革后，北方出现了一种新的书法形式——“魏碑体”，其书法刚劲有力，气势雄浑。“魏碑体”产生的直接原因是(　　) A．北魏大力兴办儒家教育 B．孝文帝恢复汉族礼乐制度 C．孝文帝大力提倡佛教，广建寺院，刻立石碑 D．东晋王羲之书法的影响 解析　“魏碑体”源于孝文帝提倡佛教，广建佛寺，刻立石碑，这种刻在石碑上的书法作品称为“魏碑”。 答案　C 8．北魏孝文帝改革措施中具有开创性的是(　　) A．整顿吏治 B．定都洛阳 C．汉化政策 D．颁布均田令 解析　均田令的实施，始于北魏，使北魏从根本上完成了从奴隶制向封建制的过渡，因此具有开创性。A、B、C三项政策在前代已经出现或实施过，不具有开创性特点。 答案　D 9．下列关于北魏均田制的说法，不正确的是(　　) ①政府把地主多占的土地分配给农民　②均田制确定了受田农民对土地的完全所有权　③均田制使农民获得了一定的土地，促进了社会经济的发展　④均田制限制了官僚地主对土地的占有　⑤均田制解决了土地兼并问题 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①② 解析　考查对均田制概念的理解。均田制是把政府掌握的无主荒地分配给农民使用(不是所有)，并不触动地主的利益，因此①②错误；均田制下，地主也同样分到土地，并且不针对土地兼并，故④⑤错误；均田制促进了生产的发展，③正确。 答案　C 10．自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝文帝”“孝武帝”“孝明帝”等。这充分反映出(　　) A．孝文帝改革顺应了历史发展潮流 B．鲜卑族具有尊宗敬祖的优秀传统 C．北魏统治者深受汉族文化的影响 D．只有讲求孝道才能巩固封建统治 解析　“孝”是儒家提倡的伦理道德之一，“孝×帝”这种命名方式也是借鉴了汉族政权皇帝的谥号取名方式。这说明北魏统治者深受汉族文化的影响。 答案　C 11．阅读下列图文材料： 材料一　 材料二　孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获魏楚之师，举地千里，至今治强。 ——李斯《谏逐客书》 材料三　九年(即太和九年，公元485年)，下诏均天下民田：诸男夫十五以上，受露田四