高中语文-第三单元-散文-菱角的喜剧双基限时练-粤教版必修2-.doc

双基限时练(十)　菱角的喜剧 一、基础测试 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　) A．捞取/牢固　谪居/启迪 翘首/连翘 秕谷/先妣 B．哺育/苗圃 桎梏/诰命 下载/载体 苛求/百舸 C．编织/蝙蝠 增加/憎恨 刮风/聒噪 折断/折本 D．肖像/消灭 晾晒/哂笑 给以/给予 处方/长处 解析　A．lāo/láo，zhé/dí，qiáo/qiáo，bǐ/bǐ；B.bǔ/pǔ，ù/ɡào，zài/zài，kē/ě；C.biān/biān，zēn/zēnɡ，uā/ɡuō，zhé/shé；D.xiào/xiāo，shài/shěn，ěi/jǐ，chǔ/chù。 答案　D 2．下列各组词语中没有错别字的一项是(　　) A．磨炼　　门可罗鹊　　怡然　　毅然决然 B．寒喧　　立竿见影　　报怨　　以德报怨 C．切磋　　漫不经心　　慌乱　　兵荒马乱 D．书籍　　心悦臣服　　相亲　　文人相轻 解析　A．鹊—雀；B.喧—暄；D.臣—诚。 答案　C 3．依次填入下列句子中横线处的词语最恰当的一项是(　　) (1)把一枚长着三个勾儿的菱角放在掌心里________了半天。 (2)在吃到四个角的菱角那一天，我________翻了一本辞书，看一看关于菱角那一条的注释。 (3)这种认识事物的方法真像是________“君臣佐使”的中药方似的，抽出一味就不成其为好药了。 A．玩赏　　　随意　　　讲究 B．把玩　　　随手　　　讲究 C．把玩　　　随意　　　讲求 D．玩赏　　　随手　　　讲求 解析　“把玩”指拿着赏玩，符合①的语境；“随手”指在手边，符合②的语境；“讲究”侧重在重视，“讲求”侧重在追求。 答案　B 4．下列句子中，加点的词语使用不当的一项是(　　) A．原来，菱角有两个角、三个角、四个角的，书上早已经说得清清楚楚，不知道是当年上植物课时漫不经心还是忘记了。 B．面对世界万事万物的这种复杂性、多样性，站在正确立场上的聪明人并不会茫然失措。 C．歌德恨一切戴眼镜的人，说他们看得清楚他脸上的皱纹，但是他给他们的玻璃片耀得心烦意乱，看不出他们的心境。 D．每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛，尤其是当所爱的人音容宛在左右，而人已远去之时。 解析　C项，“心烦意乱”应改为“眼花缭乱”，照应后面的“看”。 答案　C 5．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．文坛领域近年来频频发生抄袭事件，连身为青少年偶像的韩寒也被卷入其中，这令他的形象大打折扣。 B．安倍不是积极反思二战给中国带来的巨大创伤，而是依旧迷恋军国主义，甚至用邪恶的目光看待中国。 C．家规文化是在修身、齐家、处世等方面训诫后辈子孙的一种方法，是古代先哲留给我们的一笔宝贵财富。 D．高考还未开始，一些职业院校开始通过各种渠道扩大宣传，对正在紧张备考的高三学子带来极大的干扰。 解析　A项，“文坛”与“领域”重复。C项，语序不当。将“一种”调至“在修身”前。D项，误用介词。将“对”改为“给”， 答案　B 6．依次填入下面空格处，最恰当的一项是(　　) 　　________，________，________，江南岸从水边延展开来，将碧绿的柔波，暖暖且软软地拥揽于怀。水的柔情意，衬出江南岸的大胸襟。造字先生把“伟”字和“岸”并连一起，便有________，________，________。 ①或绿或黄的一圈 ②或宽或窄的一段 ③或曲或直的一条 ④以及神奇且美妙的深度 ⑤羡人的高度 ⑥耀人的宽度 A．①③②⑤⑥④ B．①②③⑥⑤④ C．②①③⑤⑥④ D．②③①⑥⑤④ 解析　前三句按视距的由短到长，与后面的“延展开来”相呼应；后三句先说高，再说宽和深，与后面的“伟”和“岸”相对应。 答案　C 7．填空。 秦牧，________代作家。著有散文集________、________等。散文名篇有________、________。 答案　当　《长河浪花集》　《花城》　《土地》　《花蜜与蜂刺》 二、阅读理解 阅读下面的文字，完成8～11题。 彩　蝶　树 秦牧 人们常以赞美之笔，描绘南国的鲜花。可是，洋紫荆——原名“羊蹄甲”的花，却常常被人所忽略，这大概是因为它既不是草本植物，又不是灌木盆栽，而是生长在乔木上的缘故？是因为年宵花市上，从来没有人摆卖这种花？是因为在广州，它不过是极为寻常的街道树？尽管如此，洋紫荆仍不失为南国一种极为出色的鲜花。站在紫荆树下，但见一树繁花，宛如千万彩蝶云集，好像走进了梦幻境界。 洋紫荆的花和叶长得十分有趣。它的花有五片花冠，四片对称地分裂两侧，一片翘起在上方，布满色调颇浓的彩斑，很像兰花的花舌，因此有人称它为“兰花树”。 不知道洋紫荆有几个不同花色种类的人，每每以为它们不断在变幻着颜色，像被称做“娇容三变”的木芙蓉似的。他们哪里知道，这