高中语文-第三单元-散文-荷塘月色双基限时练-粤教版必修1-.doc

双基限时练(九)　荷塘月色 一、基础训练 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(　　) A．倩影(qiàn)　　羞涩(sè) 笼着(lónɡ) 含情脉脉(mò) B．袅娜(nuó) 畸形(jī) 颤动(zhàn) 蓊蓊郁郁(wěnɡ) C．敛裾(liǎn) 数落(shǔ) 丛生(cōnɡ) 不屑一顾(xiè) D．独处(chǔ) 藻饰(zǎo) 乍看(zhà) 令人咋舌(zé) 解析　A项，笼：lǒn；B项，颤：chàn；C项，丛：cón。 答案　D 2．下列词语中没有错别字的一项是(　　) A．九州　沙洲　食野之苹　萍水相逢 B．风姿　丰采　歌声缈茫　渺小低微 C．凑和　合奏　树色阴阴　荫庇子孙 D．约略　邀请　不加藻饰　心浮气燥 解析　B项，缈—渺；C项，和—合；D项，燥—躁。 答案　A 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　) A．关于是否愿意延迟退休的民意调查层出不穷，民众对延迟退休议论纷纷，不赞一词者大有人在，有的调查中，甚至有高达90%的人表示反对。 B．目前，社会公众对各种食品的“转基因焦虑”沸反盈天。历经大大小小的食品安全事件后，面对转基因食品老百姓个个谈之色变。 C．今年以来，随着微博平台的勃兴与壮大，微博营销风生水起，已日渐规模化与制度化，业务范畴也越发“开疆辟土”，商家生意越做越大。 D．有时提起笔来，突然就忘记了某个字的写法，连一些成语的意思也变得莫衷一是，这种现象越来越多地出现在人们的日常生活中。 解析　C．风生水起：比喻事情做得特别好，一定的时间里就发展得特别快，迅速壮大起来或是产生意料之外的效果。A.不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现指一句话也不说。B.沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。D.莫衷一是：形容很多人之间意见分歧，没有一致的看法。 答案　C 4．选出修辞手法与例句相同的一项是(　　) 例：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 C．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 D．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 解析　例句和D项都是通感修辞。通感，即用一种感觉来描写另一种感觉，从而增强所要表现的事物的形象感。A、B两项是比喻；C项是拟人。 答案　D 5．填入下列句子的横线处最恰当的一组是(　　) (1)月光如流水一般，静静地________在这一片叶子和花上。 (2)薄薄的青雾________起在荷塘里。 (3)弯弯的杨柳的稀疏的倩影又像是________在荷叶上。 (4)树梢上隐隐约约的一________远山。 A．泻　升　画　座　　　　　B．照　浮　印　带 C．泻　浮　画　带 D．照　升　画　座 答案　C 6．下列文学常识表述错误的一项是(　　) A．古乐府《江南曲》中有“莲叶何田田”的句子，朱自清在荷塘月色中化用这句。 B．《采莲赋》是南朝梁代皇帝萧绎的作品，诗歌表现了古代少男少女借采莲传情的动人画面。 C．《西洲曲》是南朝乐府诗，其中“低头弄莲子，莲子清如水”使用了双关的修辞方法。 D．《荷塘月色》写于1927年，作者当时在北京大学任教，作品中的“荷塘”就在当时的北大燕园内。 解析　“北京大学”应为“清华大学”，“北大燕园”应为“清华园”。 答案　D 二、阅读理解 阅读下面的文字，完成7～9题。 清 塘 荷 韵 季羡林 ①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了。 ②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强，最好的最理想的当然是荷花。 ③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。 ④这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于人力无法解释的原因，大概不