高中数学-3.4第2课时-基本不等式的应用-证明与最值问题练习-新人教A版必修5.doc

【成才之路】2015-2016学年高中数学 3.4第2课时 基本不等式的应用-证明与最值问题练习 新人A教版必修5 一、选择题 1．已知正数a、b满足ab＝10，则a＋b的最小值是(　　) A．10　　　　　　　　 B．25 C．5 D．2 [答案]　D [解析]　a＋b≥2＝2，等号在a＝b＝时成立，选D． 2．已知m、nR，m2＋n2＝100，则mn的最大值是(　　) A．100 B．50 C．20 D．10 [答案]　B [解析]　由m2＋n2≥2mn得，mn≤＝50，等号在m＝n＝5时成立，故选B． 3．若a0，b0且a＋b＝4，则下列不等式恒成立的是(　　) A． B．＋≤1 C．≥2 D．≤ [答案]　D [解析]　a0，b0，a＋b＝4，≤＝2， ab≤4，≥， ＋＝＝≥1，故A、B、C均错，选D． 4．(2015·云南省统考)已知ABC的内角A，B，C对的边分别为a，b，c，sinA＋sinB＝2sinC，b＝3，当内角C最大时，ABC的面积等于(　　) A． B． C． D． [答案]　A [解析]　根据正弦定理及sinA＋sinB＝2sinC得 a＋b＝2c，c＝，cosC＝＝＝＋－≥2－＝，当且仅当＝，即a＝时，等号成立，此时sinC＝，SABC＝absinC＝××3×＝. 5．设a、b是实数，且a＋b＝3，则2a＋2b的最小值是(　　) A．6 B．4 C．2 D．8 [答案]　B [解析]　2a0,2b0，a＋b＝3， 2a＋2b≥2＝2＝2＝4， 等号成立时，2a＝2b，a＝b＝. 6．实数x、y满足x＋2y＝4，则3x＋9y的最小值为(　　) A．18 B．12 C．2 D． [答案]　A [解析]　x＋2y＝4，3x＋9y＝3x＋32y ≥2＝2＝2＝18， 等号在3x＝32y即x＝2y时成立． x＋2y＝4，x＝2，y＝1时取到最小值18. 二、填空题 7．已知abc，则与的大小关系是________． [答案]　≤ [解析]　abc，a－b0，b－c0， ＝≥，当且仅当a－b＝b－c， 即2b＝a＋c时等号成立． 8．(2015·洛阳市期末)若关于x的不等式ax2－|x|＋2a0的解集为空集，则实数a的取值范围为________． [答案]　[，＋∞] [解析]　解法1：首先a＝0时不满足题意；若a≠0则 由题意得：Δ＝1－8a2≤0，且a0，解得a≥. 解法2：首先若a＝0，显然不合题意，若a0，显然x＝0满足不等式；a0. 令t＝|x|，则t≥0，原不等式化为at2－t＋2a0，由题意知at2－t＋2a0在[0，＋∞)上无实数根． 从而at2－t＋2a≥0在[0，＋∞)上恒成立， a≥. ∵t0时，＝≤＝，等号成立时，t＝，即t＝，又t＝0时＝0，a≥. 三、解答题 9．(1)已知a、b、cR＋，求证：＋＋≥a＋b＋c. (2)已知a，b，c为不全相等的正实数．求证：a＋b＋c＋＋. [证明]　(1)a、b、cR＋，，，均大于0， 又＋b≥2＝2a， ＋c≥2＝2b， ＋a≥2＝2c， 三式相加得＋b＋＋c＋＋a≥2a＋2b＋2c， ＋＋≥a＋b＋c. (2)a0，b0，c0， a＋b≥20，b＋c≥20，c＋a≥20. 2(a＋b＋c)≥2(＋＋)， 即a＋b＋c≥＋＋. 由于a，b，c为不全相等的正实数，故三个等号不能同时成立． a＋b＋c＋＋. 10已知a、b、cR，求证：＋＋≥(a＋b＋c)． [证明]　≤，≥ ＝(a＋b)(a，bR等号在a＝b时成立)． 同理≥(b＋c)(等号在b＝c时成立)． ≥(a＋c)(等号在a＝c时成立)． 三式相加得＋＋ ≥(a＋b)＋(b＋c)＋(a＋c) ＝(a＋b＋c)(等号在a＝b＝c时成立)． 一、选择题 11．设x＋3y－2＝0，则3x＋27y＋1的最小值为(　　) A．7 B．3 C．1＋2 D．5 [答案]　A [解析]　由已知得x＋3y＝2， 3x0,27y0， 3x＋27y＋1≥2＋1＝6＋1＝7， 当且仅当3x＝27y， 即x＝1，y＝时等号成立． 12．已知a0，b0，且a＋b＝1，则的最小值为(　　) A．6 B．7 C．8 D．9 [答案]　D [解析]　a＋b＝1，a0，b0， ab≤，等号在a＝b＝时成立． ＝· ＝·＝ ＝＝＋1≥＋1＝9，故选D． 13．若直线2ax－by＋2＝0(a0，b0)被圆x2＋y2＋2x－4y＋1＝0截得的弦长为4，则＋的最小值为(　　) A． B． C．2 D．4 [答案]　D [解析]　圆的标准方程为(x＋1)2＋(y－2)2＝4，圆的直径为4，而直线被圆截得的弦长为4，则直线应过圆心(－1,2)，－2a－2b＋2＝0，即a＋b＝1， ＋＝(a＋b)＝