部编版九年级上册历史第六、七单元检测试卷.docVIP

中小学课堂教学精品资料设计 中小学课堂教学精品资料设计 检测内容：第六、七单元 得分________卷后分________评价________ 一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分) 1．1641年12月英国资产阶级给国王的抗议书写道：“许多其他沉重捐税仍继续违法征收，有些甚至不合理到这种程度，纳税的总数竟然超过货物本身的价值。”这封倡议书所反映问题的实质是(　A　) A．封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展B．英国资产阶级认为捐税沉重不合理 C．英国资产阶级以捐税违法为借口反对国王征税D．倡议书说明英国资产阶级还未掌握政权 2. 右图漫画是《17世纪英王和议会的角力》，其中与英王角力的是(　B　) A．贵族地主 B．资产阶级 C．下层群众 D．农场主 3．(2019，营口中考)“英国资产阶级革命前国王是任性的，革命后国王是认命的。”请分析国王“认命”的原因是(　A　) A．《权利法案》的颁布B．《独立宣言》的发表 C．1787年宪法的通过D．《社会保障法》的实施 4．“英国是地球上唯一一个成功地控制了国王权力的国度，它通过一次又一次的努力，终于建立了明智的政府体制，国君只能从善，而无法作恶……”这是因为英国确立了(　C　) A．联邦制B．邦联制C．君主立宪制D．民主共和制 5．“1764年，英国通过‘食糖法’，对输入北美的食糖、糖浆、咖啡、丝绸、棉布等商品课以重税，同时规定英国需要的木材、皮革商品，殖民地只能输往英国。”这可以用来分析(　A　) A．独立战争的原因B．南北战争的背景C．三角贸易的影响D．工业革命的影响 6．1776年初在北美大地上流行一本小册子《常识》，其中有一句“现在是分手的时候了”，它的意思是指(　A　) A．北美人民强烈要求英属殖民地独立 B．北美人民与印第安人矛盾很深 C．北美人民与南部黑人奴隶制“分手”D．北美人民要敢于武装反抗法国殖民者 7．研读欣赏历史绘画作品，挖掘出隐含其中的历史信息，有助于了解历史事件。下图作品有助于我们(　B　) A.讨论君主立宪制的确立 B．了解美国的诞生 C．认识文艺复兴的成就 D．探索新航路开辟的意义 8．美国学者托马斯·班德认为：“在1776年美国革命乃至巴黎和约签订前的美国历史都是地方史或者单个州的历史，不是现代意义上的美国史。”真正开始改变这个局面的是(　D　) A．颁布了《权利法案》B．发表了《人权宣言》 C．发表了《独立宣言》D．1787年宪法的制定与实施 9．启蒙思想家孟德斯鸠认为，立法权、行政权和司法权必须分置，否则自由便不复存在。下列最能体现这一思想的文件是(　D　) A．英国《权利法案》B．法国《人权宣言》 C．美国《独立宣言》D．美国1787年宪法 10．“每年7月14日法国人民都会……庆祝这座堡垒被毁灭的日子。只有那些躺在角落中的废墟仍在提醒人们深思，一座原本守卫国家安全的堡垒，是如何变成了人民深恶痛绝的罪恶象征。”材料中所涉及的事件是(　C　) A．来克星顿的枪声B．光荣革命C．攻占巴士底狱D．“热月政变” 11．对于如何读历史，毛泽东认为：“西洋史应特别留心法国大革命。”这主要是因为法国大革命(　D　) A．是一场“欧洲范围的革命” B．取得了民族独立，同时走上民主政治道路 C．是殖民扩张的开始 D．彻底摧毁封建君主的统治，广泛传播自由民主思想 12．有人歌颂拿破仑是“法国革命的体现者”，下列历史事件最能印证这一观点的是(　D　) A．发动政变，夺取政权B．把共和国变成帝国 C．颁布了《人权宣言》D．制定《拿破仑法典》 13．恩格斯指出：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样，是一个专横跋扈的暴君，他在德国是革命的代表。这里强调了拿破仑(　C　) A．受到德国人民的欢迎B．损害了德国的利益 C．传播了法国革命的精神D．有利于德国的统一 14．一位历史学家说：“当法国革命和拿破仑战争在欧洲大陆上造成血腥和暴烈的悲剧时，在英国正在发生着一个变化。这一变化，归根结底使得围攻巴士底狱和滑铁卢战役在相形之下似乎无足轻重了。”“这一变化”是(　C　) A．光荣革命B．启蒙运动C．工业革命D．宪章运动 15．英国工业革命中，经营棉纺织业的工厂主约翰激动地说：“我终于可以在没有河流的地方开设工厂了。”他这样说是因为哪项发明的出现(　D　) A．珍妮纺纱机B．水力织布机C．水力纺纱机D．改良蒸汽机 16．工业革命前的“工场”与工业革命后的“工厂”的最本质区别是(　D　) A．前者规模较小，后者规模较大B．前者出现时间较早，后者出现时间较晚 C．仅仅是名称不同D．前者用手工生产，后者用机器生产 17．1825年9月，英国伦敦各报以大量篇幅报道：“英国掌握的世界上最先进的交通工具将开始商业营运。”文中的交通工具是(　B　) A．轮船 B．火车