（广东专用）高考数学二轮复习-专题二-第3讲-导数及其应用配套课件-理.pptVIP

(2)若以函数y＝F(x)(x∈(0,3])图象上任意一点P(x0，y0)为切点的切线的斜率k≤ 恒成立，求实数a的最小值； 思维启迪 k＝F′(x0)，F′(x0)≤ 分离a，利用函数思想求a的最小值； 解　由F′(x)＝ (0x≤3)得 思维启迪 利用数形结合思想将函数图象的交点个数和方程根的个数相互转化. (3)是否存在实数m，使得函数y＝g( )＋m－1的图象与函数y＝f(1＋x2)的图象恰有四个不同交点？若存在，求出实数m的取值范围；若不存在，说明理由. 当x变化时G′(x)、G(x)的变化情况如下表： ? (－∞，－1) (－1,0) (0,1) (1，＋∞) G′(x)的符号 ＋ － ＋ － G(x)的单调性 由上表知：G(x)极小值＝G(0)＝ ， G(x)极大值＝G(－1)＝G(1)＝ln 20. 又由G(2)＝G(－2)＝ln 5－2＋ 可知， 当m∈( ，ln 2)时，y＝G(x)与y＝m恰有四个不同交点.故存在m∈( ，ln 2)， 使函数y＝g( )＋m－1的图象与y＝f(1＋x2)的图象恰有四个不同交点. 研究方程及不等式问题，都要运用函数性质，而导数是研究函数性质的一种重要工具.基本思路是构造函数，通过导数的方法研究这个函数的单调性、极值和特殊点的函数值，根据函数的性质推断不等式成立的情况以及方程实根的个数，必要时画出函数的草图辅助思考. 思 维 升 华 变式训练3 已知函数f(x)＝a(x2＋1)＋ln x. (1)讨论函数f(x)的单调性； ①当a≥0时，恒有f′(x)0，则f(x)在(0，＋∞)上是增函数. ②当a0时，若0x ，则f′(x)0， 故f(x)在(0， ]上是增函数； 若x ，则f′(x)0， 故f(x)在[ ，＋∞)上是减函数. 综上，当a≥0时，f(x)在(0，＋∞)上是增函数； 当a0时，f(x)在(0, ]上是增函数， 在[ ，＋∞)上是减函数. (2)若对任意a∈(－4，－2)及x∈[1,3]，恒有ma－f(x)a2成立，求实数m的取值范围. 解　由题意，知对任意a∈(－4，－2)及x∈[1,3]， 恒有ma－f(x)a2成立， 等价于ma－a2f(x)max. 由(1)，知当a∈(－4，－2)时，f(x)在[1,3]上是减函数， 所以f(x)max＝f(1)＝2a， 所以ma－a22a，即ma＋2. 因为a∈(－4，－2)，所以－2a＋20. 所以实数m的取值范围为m≤－2. 热点四 定积分 思维启迪 利用微积分基本定理先求出a，再求分段函数的函数值； 答案　7 * 专题二 函数与导数 第 3讲 导数及其应用 主 干 知 识 梳 理 热 点 分 类 突 破 真 题 与 押 题 1.导数的意义和运算是导数应用的基础，是高考的一个热点. 2.利用函数的单调性和最值确定函数的解析式或参数的值，突出考查导数的工具性作用. 考 情 解 读 主干知识梳理 1.导数的几何意义 函数y＝f(x)在点x＝x0处的导数值就是曲线y＝f(x)在点(x0，f(x0))处的切线的斜率，其切线方程是y－f(x0)＝f′(x0)(x－x0). 2.导数与函数单调性的关系 (1)f′(x)0是f(x)为增函数的充分不必要条件，如函数f(x)＝x3在(－∞，＋∞)上单调递增，但f′(x)≥0. (2)f′(x)≥0是f(x)为增函数的必要不充分条件，当函数在某个区间内恒有f′(x)＝0时，则f(x)为常函数，函数不具有单调性. 3.函数的极值与最值 (1)函数的极值是局部范围内讨论的问题，函数的最值是对整个定义域而言的，是在整个范围内讨论的问题. (2)函数在其定义区间的最大值、最小值最多有一个，而函数的极值可能不止一个，也可能没有. (3)闭区间上连续的函数一定有最值，开区间内的函数不一定有最值，若有唯一的极值，则此极值一定是函数的最值. 4.定积分的三个公式与一个定理 (1)定积分的性质： (2)微积分基本定理： 一般地，如果f(x)是区间[a，b]上的连续函数，并且F′(x)＝f(x)，那么? f(x)dx＝F(b)－F(a). 热点一 导数的运算和几何意义 热点二 利用导数研究函数的性质 热点三 导数与方程、不等式 热点分类突破 热点四 定积分 例1　(1)(2014·广东)曲线y＝e－5x＋2在点(0,3)处的切线方程为________. 热点一 导数的运算和几何意义 思维启迪 先根据导数的几何