儿童英语教育学系英语教育硕士班.PDFVIP

兒童英語教育學系英語教育碩士班 一、本系碩士班歷史與發展特色 本系碩士班原名為「兒童英語教育研究所」，於民國87 年8月奉准成立，88 學 年度開始招收研究所學生，為國內第一所以培育兒童英語學術研究暨專業實務人才 為宗旨的教育研究所。94 年8月因應學校改名大學，原「兒童英語教育研究所」更 名為「兒童英語教育學系碩士班」。98 學年度起更名為「兒童英語教育學系英語教育 碩士班」。 本系碩士班積極規劃及舉辦各類型兒童英語教育學術研討活動，促進國際學術 交流與合作，使本校成為全國兒童英語教育專業人才培訓與發展之重鎮。碩士班學 生畢業後可從事國小英語教師之工作。非師範校院畢業之研究生可依本校「學生修 習教育學程辦法 」，修習國民小學教育學程，實習合格後，可取得英語教師資格，成 為國小英語教師 ；此外，亦可從事英語師資培訓、英語專業視導及英語輔導人員等 相關文教工作，或至國內外英語教育相關研究所博士班繼續深造。 二、教育目標 (一)培育英語教育專業人才，發展多元職能。 (二)統整國小英語教育相關學門之研究。 (三)厚植人文關懷素養，開展國際視野之創新能力。 三、核心能力 (一)具備高階英語聽說讀寫溝通協調及問題解決能力。 (二)具備創新與研發英語教材編輯 規劃之能力。 (三)具備研究英語教學理論與方法之知能 且對英語教學專業議題具獨立批判思考之 能力。 (四)具備英美文學領域及英語語言學領域知識，並將其應用於英語教育與跨語文國 際溝通之能力。 (五)具備多元的國際宏觀視角及研究問題與分析資料之能力。 (六)具備英語專業自我成長之終身學習與研究發展之精神。 四、教育目標與核心能力關聯表 核心能力 具備高階 具備創 具備研究英語 具備英美文學 具備多元 具備英語 英語聽說 新與研 教學理論與方 領域及英語語 的國際宏 專業自我 讀寫溝通 發英語 法之知能 且對 言學領域知 觀視角及 成長之終 協調及問 教材編 英語教學專業識，並將其應 研究問題 身學習與 題解決能 輯 規劃 議題具獨立批 用於英語教育 與分析資 研究發展 教育目標 力。 之能 判思考之能 與跨語文國際 料之能 之精神。 力。 力。 溝通之能力。 力。 培育英語教 育專業人才， * * * * * * 發展多元職 能。 統整國小英 語教育相關 * * * * * 學門之研究。 厚植人文關 懷素養，開展 * * * * * 國際視野之 創新能力 。 284 五、課程 、職涯及升學地圖 285 六、課程結構與修課要求 (一) 必修課程：15 學分。 (二)選修課程： 22 學分。 (三)選修課程中 9 學分開放為跨日夜間、所際及校際選課。 (四)畢業最低學分數 37 學分 ，含論文 0 學分。 七、教學科目（附本碩士班專門課程教學科目表） 286