（课堂设计）高中数学-3.1.2-用二分法求方程的近似解学案-新人教A版必修5.docVIP

3.1.2　用二分法求方程的近似解 自主学习 理解求方程近似解的二分法的基本思想，能够借助科学计算器用二分法求给定方程的满足一定精确度要求的近似解． 1．二分法的概念 对于在区间[a，b]上连续不断且________________的函数y＝f(x)，通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间________________，使区间的两个端点________________________，进而得到零点近似值的方法叫做二分法．由函数的零点与相应方程根的关系，可用二分法来求________________________． 2．用二分法求函数f(x)零点近似值的步骤(给定精确度ε) (1)确定区间[a，b]，使________________． (2)求区间(a，b)的中点，x1＝________________. (3)计算f(x1)． 若f(x1)＝0，则________________________； 若f(a)·f(x1)0，则令b＝x1(此时零点x0________________)； 若f(x1)·f(b)0，则令a＝x1(此时零点x0________________)． (4)继续实施上述步骤，直到区间________________，函数的零点总位于区间________________上，当an和bn按照给定的精确度所取的近似值相同时，这个相同的近似值就是函数y＝f(x)的近似零点，计算终止．这时函数y＝f(x)的近似零点满足给定的精确度． 对点讲练 能用二分法求零点的条件 【例1】 下列函数中能用二分法求零点的是(　　) 规律方法　判定一个函数能否用二分法求其零点的依据是：其图象在零点附近是连续不断的，且该零点为变号零点．因此，用二分法求函数的零点近似值的方法仅对函数的变号零点适用，对函数的不变号零点不适用． 变式迁移1 若y＝f(x)在区间[a，b]上的图象为连续不断的一条曲线，则下列说法正确的是(　　) A．若f(a)f(b)0，不存在实数c(a，b)，使得f(c)＝0 B．若f(a)f(b)0，存在且只存在一个实数c(a，b)，使得f(c)＝0 C．若f(a)f(b)0，不存在实数c(a，b)，使得f(c)＝0 D．若f(a)f(b)0，有可能存在实数c(a，b)，使得f(c)＝0 求函数的零点 【例2】 判断函数y＝x3－x－1在区间[1,1.5]内有无零点，如果有，求出一个近似零点(精确度0.1)． 规律方法　由于用二分法求函数零点的近似值步骤比较繁琐，因此用列表法往往能比较清晰地表达．事实上，还可用二分法继续算下去，进而得到这个零点精确度更高的近似值． 变式迁移2 求函数f(x)＝x3＋2x2－3x－6的一个正数零点(精确度0.1)． 二分法的综合运用 【例3】 证明方程6－3x＝2x在区间[1,2]内有唯一一个实数解，并求出这个实数解(精确度0.1)． 规律方法　用二分法解决实际问题时，应考虑两个方面，一是转化成函数的零点问题，二是逐步缩小考察范围，逼近问题的解． 变式迁移3 求的近似解(精确度为0.01并将结果精确到0.01)． 1．能使用二分法求方程近似解的方法仅对函数的变号零点适用，对函数的不变号零点不适用． 2．二分法实质是一种逼近思想的应用．区间长度为1时，使用“二分法”n次后，精确度为. 3．求函数零点的近似值时，所要求的精确度不同，得到的结果也不相同．精确度为ε，是指在计算过程中得到某个区间(a，b)后，若其长度小于ε，即认为已达到所要求的精确度，可停止计算，否则应继续计算，直到|a－b|ε为止． 课时作业 一、选择题 1．下列函数图象与x轴均有交点，但不宜用二分法求交点横坐标的是(　　) 2．设函数y＝x3与y＝x－2的图象的交点为(x0，y0)，则x0所在的区间是(　　) A．(0,1) B．(1,2) C．(2,3) D．(3,4) 3．设f(x)＝3x＋3x－8，用二分法求方程3x＋3x－8＝0在x(1，2)内近似解的过程中得f(1)0，f(1.5)0，f(1.25)0，则方程的根落在区间(　　) A．(1,1.25) B．(1.25,1.5) C．(1.5,2) D．不能确定 4．方程2x－1＋x＝5的解所在的区间是(　　) A．(0,1) B．(1,2) C．(2,3) D．(3,4) 5．用二分法研究函数f(x)＝x3＋3x－1的零点时，第一次经计算f(0)0，f(0.5)0，可得其中一个零点x0________，第二次应计算________．以上横线上应填的内容为(　　) A．(0,0.5)　f(0.25)B．(0,1)　f(0.25) C．(0.5,1)　f(0.25)D．(0,0.5)　f(0.125) 二、填空题 6．在用二分法求方程f(x)＝