（课堂设计）高中数学-2.3-等差数列的前n项和学案-新人教A版必修5.docVIP

2.3　等差数列的前n项和 材拓展 1．等差数列的判定 (1)an－an－1＝d (n≥2，d为常数){an}是公差为d的等差数列； (2)2an＝an－1＋an＋1 (n≥2){an}是等差数列； (3)an＝kn＋b(k，b为常数){an}是公差为k的等差数列(n≥1)； (4)Sn＝An2＋Bn(A，B为常数){an}是公差为2A的等差数列(n≥1)． 例如：已知等差数列{an}的前n项和Sn＝(n－1)2＋λ，则λ的值是________． 解析　Sn＝(n－1)2＋λ＝n2－2n＋(1＋λ)， ∵{an}是等差数列， ∴1＋λ＝0，λ＝－1. 答案　－1 2．等差数列的通项公式 将an＝a1＋(n－1)d可整理为an＝dn＋(a1－d)，它是关于n的一次函数(d≠0)或常函数(d＝0)，它的图象是一条射线上的一群横坐标为正整数的孤立的点，公差d是该射线所在直线的斜率． 例如：等差数列{an}中，若an＝m，am＝n (m≠n)，则am＋n＝______. 解析　由点(n，an)，(m，am)，(m＋n，am＋n)三点共线， ∴＝.即＝＝－1， 易得am＋n＝0. 答案　0 3．等差数列的前n项和公式 (1)将公式Sn＝na1＋d变形可得Sn＝n2＋n.故当d≠0时，等差数列前n项和公式是关于n的二次函数，它的图象是抛物线y＝x2＋x上横坐标为正整数的一群孤立点． (2)＝n＋是关于n的一次函数(d≠0)或常函数(d＝0)． 当涉及等差数列前n项和Sn的计算问题时，有时设Sn＝An2＋Bn的形式更简便快捷． 例如：等差数列{an}中，若Sp＝q，Sq＝p (p≠q)，则Sp＋q＝__________. 解析　设Sn＝An2＋Bn， 则 由(1)－(2)得Ap2＋Bp－Aq2－Bq＝q－p， ∴A(p2－q2)＋B(p－q)＝q－p， ∵p≠q，∴A(p＋q)＋B＝－1. ∵Sp＋q＝A(p＋q)2＋B(p＋q) ＝[A(p＋q)＋B]·(p＋q) ＝－(p＋q)． 答案　－(p＋q) 4．等差数列的性质 (1)若数列{an}和{bn}均是等差数列，则{man＋kbn}仍为等差数列，其中m、k均为常数． (2)若m，n，p，q∈N*，且m＋n＝p＋q，则am＋an＝ap＋aq. (3)等差数列中依次k项的和成等差数列，即Sk，S2k－Sk，S3k－S2k，…成等差数列，公差为k2d (d是原数列公差)． (4)若{an}与{bn}均为等差数列，且前n项和分别为Sn与S′n，则＝. (5)等差数列{an}中，奇数项的和记作S奇，偶数项的和记作S偶，则Sn＝S奇＋S偶． 当n为偶数时：S偶－S奇＝d； 当n为奇数时：S奇－S偶＝a中，S奇＝a中， S偶＝a中，＝. (其中a中是等差数列的中间一项) 例如：已知等差数列共有10项，其中奇数项之和为15，偶数项之和为30，则其公差是________． 解析　S偶－S奇＝d＝5d， ∴5d＝30－15＝15，∴d＝3. 答案　3 5．等差数列前n项和的最值 求等差数列前n项和的最值的常用方法： (1)通项法 当a10，d0时，数列{an}只有前面有限项为非负数，从某项开始所有项均为负数，因此，Sn有最大值，当n满足不等式组时，Sn取到这个最大值； 当a10，d0时，数列{an}只有前面有限项为非正数，从某项开始所有项均为正数，因此，Sn有最小值，当n满足不等式组时，Sn取到这一最小值． (2)二次函数法 由于Sn＝n2＋n，n∈N*是关于n的二次函数式，故可转化为求二次函数的最值问题，但要注意数列的特殊性n∈N*. 例如：{an}是等差数列，a10，a2 009＋a2 0100，a2 009·a2 0100，则使前n项和Sn最大时，n的值是________；使前n项和Sn0成立时，n的最大值是________． 答案　2 009　4 018 法突破 一、等差数列的判断方法 方法链接：判定等差数列的常用方法： (1)定义法：an＋1－an＝d (常数)(n∈N*)； (2)通项公式法：an＝kn＋b (k，b为常数) (n∈N*)； (3)中项公式法：2an＋1＝an＋an＋2 (n∈N*)； (4)前n项和法：Sn＝An2＋Bn (A、B为常数)，n∈N*. 例1　数列{an}的前n项和Sn满足：Sn＝，判断{an}是否为等差数列？并证明你的结论． 解　{an}是等差数列，证明如下： 因为an＝Sn－Sn－1 ＝－ (n≥2)， 所以an＋1＝－， 所以an＋1－an＝[(n＋1)(a1＋an＋1)－2n(a1＋an)＋(n－1)(a1＋an－1)] ＝[(n＋1)an＋1－2nan＋(n－1)an－1] (n≥2)， 即(n－1)(an＋1－2an＋an－1)＝0， 所以an＋1＋