高中全程复习方略配套课件：4.4平面向量及应用.pptVIP

(2)∵△ABC是锐角三角形， 于是 由A+C=π-B= 及0＜C＜ , 得 结合 得 　　　　　　 　平面向量在解析几何中的应用 【方法点睛】向量在解析几何中的作用 (1)载体作用：向量在解析几何问题中出现，多用于“包装”，解决此类问题时关键是利用向量的意义、运算脱去“向量外衣”，导出曲线上点的坐标之间的关系，从而解决有关距离、斜率、夹角、轨迹、最值等问题. (2)工具作用：利用a⊥b?a·b=0,a∥b?a=λb(b≠0),可解决垂直、平行问题，特别地，向量垂直、平行的坐标表示对于解决解析几何中的垂直、平行问题是一种比较可行的方法. 【例3】已知两点M(-1,0),N(1,0)，且点P使 成公差非负的等差数列. (1)求点P的轨迹方程; (2)若θ为 与 的夹角，求θ的最大值及此时点P的坐标. 【解题指南】(1)设P(x,y),直接求点P的轨迹方程; (2)先求出cosθ的范围，再求θ的最大值. 【规范解答】(1)设点P坐标为(x,y),则 依题意得 ∴点P的轨迹方程为x2+y2=3(x≥0). (2) =(-1-x,-y)·(1-x,-y) =x2+y2-1=2, ∴θ的最大值为 此时x=0,∴点P的坐标为(0,± ). 【反思·感悟】1.向量法解决平面解析几何问题的关键是把点的坐标转换成向量的坐标，然后进行向量的运算. 2.相等向量、共线向量、垂直向量的坐标形式经常用到，必须熟练掌握. 【变式训练】（2012·渭南模拟）已知向量 且m∥n, =(x,y)（O为坐标原点）. （1）求点M的轨迹C的方程； （2）是否存在过点F（1，0）的直线l与曲线C相交于A、B两点，并且曲线C上存在点P，使四边形OAPB为平行四边形？若存在，求出平行四边形OAPB的面积；若不存在，说明理由. 【解析】(1) 整理，得 (2)设A(x1,y1)、B(x2,y2), 由题意知l的斜率一定不为0，故不妨设l:x=my+1. 代入椭圆的方程中整理得（2m2+3)y2+4my-4=0， 显然Δ0. 由根与系数的关系有: 假设存在点P，使四边形OAPB为平行四边形，其充要条件为 即点P的坐标为（x1+x2,y1+y2), ∵点P在椭圆上，即 整理得 又A，B在椭圆上，即 故2x1x2+3y1y2+3=0 ③ 而x1x2=(my1+1)(my2+1)=m2y1y2+m(y1+y2)+1，则由此式及①②③ 式可解得 1°当m= 时，由①②式得 从而 第四节　平面向量的应用 三年12考 高考指数:★★★ 1.会用向量方法解决某些简单的平面几何问题. 2.会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题. 1.以向量为载体考查三角函数、解析几何等问题是考查重点，也是热点. 2.以向量为工具解决平面几何问题是难点. 3.三大题型均可能出现，客观题主要考查向量的基础知识，与三角函数、解析几何综合的题目主要以解答题出现，难度中档偏上. 1.向量在平面几何中的应用 (1)平面向量在平面几何中的应用主要是用向量的线性运算及数量积解决平面几何中的平行、垂直、平移、全等、相似、长度、夹角等问题. (2)用向量解决常见平面几何问题的技巧 ①线平行、点共线、相似问题 利用共线向量定理：a∥b?____________ a=λb(b≠0) ②垂直问题 利用数量积的运算性质：a、b为非零向量,a⊥b?_______. ③夹角问题 利用夹角公式：cosθ=_____(θ为a、b的夹角) ④距离问题 设M(x0,y0)是平面上的一定点，它到直线l：Ax+By+C=0的距离 为d=____________. a·b=0 (3)用向量方法解决平面几何问题的“三步曲” 平面几何问题 向量问题 解决向量问题 解决几何问题 设向量 运算 还原 【即时应用】 判断下列命题的正误.(请在括号中填写“√”或“×”) ①若 则三点A、B、C共线. ( ) ②在△ABC中，若 则△ABC为钝角三角形. ( ) ③在四边形ABCD中，边AB与CD为对边，若 则此四边形 为平行四边形. ( ) 【解析】①因 共始点A，且 故①正确； ② ∴∠B为锐角，不能判断△ABC的形 状，故②不正确； ③