八年级物理上册-第三章-第四节-平均速度的测量章节解析-（新版）北师大版.docVIP

第四节 平均速度的测量 答案：（1）s　（2）3 600　（3）停表　（4）＝　（5）时间 1．时间测量工具的使用 （1）测量时间的工具： 生活中通常用钟表来测量时间，在实验室中常用停表（秒表）来测量时间（如图所示）。 （2）停表的使用方法 停表使用时，应遵循以下原则，即一调：先进行调节，按下归零按钮，使秒针指在“0”处；二按：按动秒针控制按钮开始计时；三停：计时结束时，要按动秒针控制按钮，这时秒针会停在最后计时处；四读：读出停表上指针所对应的时间值，即测量值。 时间单位换算　时间的单位关系是60倍，在进行单位换算时，千万不要误用10倍关系换算。例如：11.5 h≠115 min，应该是11.5 h＝11h＋0.5 h＝11×60 min＋30 min＝690 min。同理30 min≠0.3 h，应该是30 min＝30× h＝0.5 h。 【例1】下列过程中，经历的时间差不多为1 s的是（　　） A．人的眼睛眨一下的时间 B．人呼吸一次的时间 C．人打一次哈欠的时间 D．人的心脏跳动一次的时间 解析：亲身经历和感觉一下四个动作，再结合对1 s的感觉，正确选项为D。 答案：D 2．测平均速度 运动会上的百米赛跑项目中，运动员的速度是怎样变化的呢？在起跑、中途和冲刺阶段的平均速度是怎样的呢？ 实际上，我们可以用实验来探究这个问题。 由平均速度的公式＝可知，要测量物体的平均速度，必须测量路程和时间两个物理量。路程的测量用刻度尺；时间的测量可以用停表（秒表）、机械表、电子表、石英钟等。 【实验原理】＝ 【实验器材】皮尺、秒表、标志物（小旗……） 【提出问题】运动员在100 m跑的过程中速度是否发生变化？如何变化？ 【猜想与假设】开始最快，中间最慢，终点快。 【设计实验】用皮尺测量出开始后、中间、终点前各20 m距离，并用秒表测量跑步时这三段所用的时间。 【进行实验】按设计进行实验，并把数据填入表格中。 实验 序号 开始后20 m 时间/s 中间20 m 时间/s 终点20 m 时间/s 1 2.6 2.2 1.6 2 2.4 2.1 1.7 3 2.5 2.3 1.8 平均值 2.5 2.2 1.7 【分析与论证】 前20 m的平均速度：v前＝＝＝8 m/s 中间20 m的平均速度： v中＝＝＝9.1 m/s 终点20 m的平均速度： v终＝＝＝11.8 m/s 因此v前＜v中＜v终。 【探究结论】运动员在跑100 m的过程中速度是越来越大的。 两点助你测平均速度 （1）结论应以实验所测量的结果为准。不准确应考虑到结果与日常经验不符，或与别人的结果不一致，形成实验结果与结论不一致的情况。 （2）对于平均速度，应该明确这是运动物体在哪一段路程内或哪一段时间内的平均速度。 【例2】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”） （1）该实验是根据公式________进行测量的。 （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（填“大”或“小”）。 （3）请根据图中所给的信息回答：sAB＝______cm，tBC＝______s，vAC＝______m/s。 （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏________（填“大”或“小”）。 解析：实验采用间接测量法，分别用刻度尺和秒表测量长度与时间，所以是根据公式＝进行测量的；为了实验计时的方便，斜面的坡度不要过大，否则小车向下运动的速度过快；根据图片中小车所在的位置和所处时刻，可以读出小车在各段所用的时间和通过的路程，由平均速度公式计算出速度。sAB＝10.0 cm－6.0 cm＝4.0 cm，tBC＝15：35：23－15：35：22＝0：0：01＝1 s；＝＝＝3 cm/s＝0.03 m/s。当小车过A点后才开始计时，由于通过的路程不变，而所测得的时间减小，所以速度值偏大。 答案：（1）＝　（2）小　（3）4　1　0.03　（4）大 提示：测量平均速度时，测量小车运动的距离应该注意，起始位置和停止位置都按照小车的同一部位对应的位置记录。 3．正确测量平均速度 “测量平均速度”的实验是测量性实验。 此类实验首先要确定实验原理，本实验的原理是速度公式v＝，因此在实验中要测量物体运动的距离s和运动这段路程所用的时间t。 常用刻度尺、米尺、卷尺测量长度，用钟表、秒表来测量时间。但有时会缺少测量长度或测量时间的工具，我们可以利用身边的相关的物品替代，进行粗略的测量。例如根据汽车在公路上经过的里程桩可以得知路程，利用脉搏可以粗略的计时等。 最后根据实验原理处理并得出正