2012优化方案高考数学(理)总复习(北师大版)第8章节§8.3.ppt

异面直线所成的角 与异面直线相交的问题有异面直线的判定，异面直线所成的角，异面直线的公垂线及异面直线间的距离，这其中最重要的是异面直线所成的角．求异面直线所成的角，一般是通过平行线首先找到它们所成的角，然后放到三角形中，通过解三角形求之． 对于异面直线所成的角也可利用空间向量来求． 例3 (2010年高考湖南卷改编)如图所示，在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB＝AD＝1，AA1＝2，M是棱CC1的中点．求异面直线A1M和C1D1所成的角的正切值． 【思路点拨】 【名师点评】　求异面直线所成的角无论是用几何法还是向量法，都要特别注意异面直线所成角的范围是(0°，90°]． 变式训练2　(2010年高考大纲全国卷Ⅰ)正三棱柱ABC-A1B1C1中，若∠BAC＝90°，AB＝AC＝AA1，则异面直线BA1与AC1所成的角等于(　　) A．30°　　　　　　 B．45° C．60° D．90° 解析：选C.不妨设AB＝AC＝AA1＝1，建立空间直角坐标系如图所示，则B(0，－1,0)，A1(0,0,1)，A(0,0,0)， C1(－1,0,1)， 方法感悟 方法技巧 1．主要题型的解题方法 (1)要证明“线共面”或“点共面”可先由部分直线或点确定一个平面，再证其余直线或点也在这个平面内(即“纳入法”)．(如例1) (2)要证明“点共线”可将线看作两个平面的交线，只要证明这些点都是这两个平面的公共点，根据公理3可知这些点在交线上，因此共线．(如例2) 2．判定空间两条直线是异面直线的方法 (1)判定定理：平面外一点A与平面内一点B的连线和平面内不经过该点B的直线是异面直线． (2)反证法：证明两线不可能平行、相交或证明两线不可能共面，从而可得两线异面． 3．求两条异面直线夹角的大小，一般方法是通过平行移动直线，把异面问题转化为共面问题来解决．根据空间等角定理及推论可知，异面直线夹角的大小与顶点位置无关，往往将角的顶点取在其中的一条直线上，特别地，可以取其中一条直线与另一条直线所在平面的交点或异面线段的端点．总之，顶点的选择要与已知量有关，以便于计算，具体步骤如下： (1)利用定义构造角，可固定一条，平移另一条，或两条同时平移到某个特殊的位置，顶点选在特殊的位置上； (2)证明作出的角即为所求角； (3)利用三角形来求解．(如例3) 失误防范 1．异面直线是不同在任何一个平面内的两条直线，而不是分别在两个平面内．一定要理解定义． 2．求异面直线所成的角要特别注意异面直线所成角的范围是(0°，90°]． 考情分析 考向瞭望?把脉高考 空间中的位置关系是每年高考必考的知识点之一，考查重点是异面直线的判定，异面直线所成的角．题型既有选择题、填空题，又有解答题，难度为中低档；客观题主要考查异面直线所成角的概念及求法，主观题考查较全面，考查异面直线所成角的概念、求法、判定及异面直线的判定，同时还考查了学生的空间想象能力和运算能力． 预测2012年高考仍将以考查异面直线所成的角为主要考查点，重点考查学生的空间想象能力和运算能力． 真题透析 例 (2009年高考安徽卷)对于四面体ABCD，下列命题正确的是________(写出所有正确命题的编号)． ①相对棱AB与CD所在的直线异面； ②由顶点A作四面体的高，其垂足是△BCD三条高线的交点； ③若分别作△ABC和△ABD的边AB上的高，则这两条高所在的直线异面； ④分别作三组相对棱中点的连线，所得的三条线段相交于一点； ⑤最长棱必有某个端点，由它引出的另两条棱长度之和大于最长棱． 【思路点拨】　画出图形，根据各个命题寻找其成立的根据，或者寻找其不成立的反例． 【解析】　命题①中，如果AB，CD共面，则四点A，B，C，D共面，ABCD为平面图形，与ABCD是四面体矛盾，故命题①正确； 命题②中，如果命题成立，即顶点A在底面BCD上的射影为底面三角形的垂心，如图(1)所示，则CD⊥AH，CD⊥BE，根据线面垂直的判定定理，知CD⊥平面ABH，故CD⊥AB，同理可以证明AD⊥BC，AC⊥BD，但这些条件在题目的已知中是不具备的，故命题②不一定成立，即命题不正确； 命题③中，如图(2)所示，当△ABC，△ABD的AB边上的高的垂足为同一个点时，命题不成立，这种情况是完全可能的，如当CA＝CB，DA＝DB时，故命题③不正确； 命题④中，如图(3)所示，E，F，G，H，I，J分别为BC，AD，CD，AB，AC，BD的中点，连接各中点，容易证明四边形EHFG为平行四边形，故HG，EF相交于一点，且该点平分两线段，即交点为线段HG的中点，设为O；同理可以证明HG，IJ也相交于一点，且在该点互相平分，即线