2012届高三数学一轮复习 第九章节《立体几何》9-2精品课件.ppt

重点难点 重点：柱、锥、台、球的表面积与体积公式及其应用 难点：公式的灵活运用 知识归纳 1．圆柱的侧面积S＝2πRh(R、h分别为圆柱的底面半径和高) 2．圆锥的侧面积S＝πRl(R、l分别为圆锥底半径和母线长) 3．球的表面积S＝4πR2(R为球半径) 4．把棱柱(棱锥、棱台)的侧面沿一条侧棱剪开后展在一个平面上，展开后的图形称为棱柱(棱锥、棱台)的侧面展开图；展开图的面积称为棱柱(棱锥、棱台)的侧面积． (1)直棱柱的底面周长为c，高为h，则S直棱柱侧＝ch. (4)棱柱的全面积等于侧面积与两底面积的和；棱锥的全面积等于底面积与侧面积的和；棱台的全面积等于侧面积与两底面积的和． 5．祖暅原理的应用：等底面积、等高的柱体(或锥体)体积相等． 6．柱体体积V柱＝Sh.特殊地，圆柱体积V＝πr2h. 棱锥的平行于底面的截面性质：棱锥被平行于底面的平面所截，截面与底面相似，相似比等于截得小棱锥与原棱锥的对应边(侧棱、高)的比．面积比等于相似比的平方，若棱锥为正棱锥，则两底面对应半径的比、对应边的比、对应边心距的比、斜高的比都等于相似比． 误区警示 1．弄清面积、体积公式中各个字母的含义，准确应用公式． 2．棱锥、棱台、圆锥、圆台的平行于底面的截面性质的基础是相似形的知识，要分清究竟是哪个量和哪个量对应． 一、割补法 割补法是割法与补法的总称．补法是把不熟悉的(或复杂的)几何体延伸或补成熟悉的(或简单的)几何体，把不完整的图形补成完整的图形．割法是把复杂的几何体切割成简单的几何体． 二、等积变换 在求几何体的体积，高(点到面的距离)等问题时，常常要通过等积变换来处理，等积变换的主要依据有： (1)平行线间距离处处相等． (2)平行平面间的距离处处相等． (3)若l∥α，则l上任一点到平面α的距离都相等． (4)等底面积等高的柱(锥)体的体积相等，锥体的体积是等底面积等高的柱体体积的 . (5)三棱锥A－BCD中有VA－BCD＝VB－ACD＝VC－ABD＝VD－ABC. 三、卷起、展开与折迭 (1)将平面图形卷成旋转体(或将旋转体侧面展开)、将平面图形折成多面体，要注意折(卷、展)前后几何量的对应关系和位置关系，弄清哪些量发生了什么变化，哪些量没有变化，特别注意其中的平行、垂直位置关系． (2)多面体或旋转体的表面距离最值问题，常通过展开图来解决． 答案：A 点评：解题时，首先弄清所给几何体的形状特征及有关的面积、体积计算公式及方法是解决这类问题的关键． (文)如图为一个几何体的三视图，左视图和主视图均为矩形，俯视图为正三角形，尺寸如图，则该几何体的侧面积为(　　) A．6 B．12 C．24 D．32 答案：B 点评：不要将左视图的面积与三棱柱一个侧面的面积混淆. [例2]　(2010·陕西文)如图，在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD是矩形，PA⊥平面ABCD，AP＝AB，BP＝BC＝2，E，F分别是PB，PC的中点． (1)证明：EF∥平面PAD； (2)求三棱锥E－ABC的体积V. 分析：(1)由E、F为中点易想到中位线获证． (2)求三棱锥E－ABC的体积，由于△ABC面积易求，需看E到平面ABC的距离是否可求，注意到E为PB中点，PA⊥平面ABCD，因此只需取AB中点G，则EG为高，或由E为PB中点知，E到平面ABC的距离等于P到平面ABC的距离的一半．而P到平面ABC的距离为PA，也可获解． 解析：(1)在△PBC中，E，F分别是PB，PC的中点， ∴EF∥BC. 又BC∥AD，∴EF∥AD， 又∵AD?平面PAD，EF?平面PAD， ∴EF∥平面PAD. 答案：C 点评：(1)等底面积与高的柱体(锥体)体积相等，且柱体体积是锥体体积的3倍，在求体积和等积变换中是经常用到的结论． (2)求棱锥的体积，关键找(求)出棱锥的高． (理)如图，已知在多面体ABC－DEFG中，AB、AC、AD两两互相垂直，平面ABC∥平面DEFG，平面BEF∥平面ADGC，AB＝AD＝DG＝2，AC＝EF＝1，则该多面体的体积为(　　) A．2　　　　 B．4　　　　 C．6　　　　 D．8 解析：补成长方体ABMC－DEFN并连接CF，易知三棱锥F－BCM与三棱锥C－FGN的体积相等，故几何体体积等于长方体的体积4.故选B. 答案：B 点评：1.也可以用平面BCE将此几何体分割为两部分，设平面BCE与DG的交点为H，则ABC－DEH为一个直三棱柱，由条件易证EH綊FG綊BC，平面BEF∥平面CHG，且△BEF≌△CHG，∴几何体BEF－CHG是一个斜三棱柱，这两个三棱柱的底面都是直角边长为2和1的直角三角形，高都是2，∴体积为4. 2．如图(2)，几何体ABC－DEFG也可看作棱长为2的正方体中，取棱AN、EK的