教学目标描述植物地有性生殖,列举无性生殖地类型,尝试.doc

教学目标：描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型，尝试区别植物的有性生殖与无性生殖，关注植物无性生殖在生产实践中的应用。 教学重点、难点：描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型。 导入 “梁上有双燕，------犹生物圈 生物 延续发展 相互作用 演奏生命乐章 环境 新授 植物 举例：种子、分株、扦插等 生物的生殖 动物 举例：交配、抱对等 微生物 举例：分裂、孢子 植物的生殖 ㈠㈡绿色开花植物 根、茎、叶 营养器官 花、果实、种子 生殖器官 花萼、花冠等 柱头 植物成熟开花 雌蕊 花柱 子房 胚珠 卵细胞 受精卵 雄蕊 花药 花粉 精子 花丝 哪些植物有这样一个过程？ ㈢综述 在性生殖：由受精卵发育成新个休的生殖方式。 无性生殖：由母休直接产生新个体。 ㈣观察与思考 P3观察与思考 1．你尝试过图中的方式吗？这样做有什么好处？ 2．比较有性生殖与无性生殖的异同点。 有性生殖 无性生殖 相同点 均可产生新个休 不同点【来.源：全,品…中高*考*网】 方式 生殖细胞结合【来.源：全,品…中高*考*网】 由母体直接产生【来.源：全,品…中高*考*网】 差异 新旧个体差异较大 无差异 数量 新个体数量较少 可大量产生新个体 练习 课课练相应练习 作业 第一节植物的生殖 教学目标：说出扦插和嫁接应具备的条件，尝试进行嫁接和扦插实验，确立科学研究最终应用于生产实践的思想。 教学重点、难点：说出扦插和嫁接应具备的条件。 导入 无性生殖有哪些方式？你尝试过哪几种？ 新授 无性生殖的应用 栽培农作物、园林植物例：甘薯、土豆，苹果、梨等果树的优良品种。 方式：扦插——甘薯、月季、葡萄、菊等 嫁接——苹果、梨等果树 嫁接——一个体的芽或枝，接在另一个体，使两部分长成完整的植物体。 接穗—芽或枝— 芽接 砧木—同科植物的形成层 — 枝接 完整植物体 讨论嫁接有什么好处？ 好处：保持优良性状，缩短生长期等。 扦插该如何处理呢？（除去光、温、水、湿等环境因素） 探究：扦插材料的处理 材料：紫背天葵 一般操作：紫背天葵的茎剪成15~20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。上方切口水平，下方切口斜向，上一节去部分叶，下部从叶柄处全部去掉，下一节埋入土中。 提出问题：适宜扦插的材料，怎么样处理才能容易成活？ 制定并实施计划： 1．准备生长健壮的植株材料，还有插器、基质、剪刀及标牌等。 2．注意设置对照，实验样本不要太小，以减少统计误差。 3．确定观察时间、次数。 4．设计一表格，记录观察情况。 5．判断扦插的枝条是否成活。 讨论：1.在你对扦插材料的选择和处理中，有哪些经验和教训？ 2.请你查阅资料，或请教有经验的人，了解还有什么方法可以使扦插材料生根快而多？ 解析讨论：1.取茎段时，上方切口水平，下方切口为斜向，下方切口位于节处。温度、光照、湿度均要适宜。 2.添加生长激素，注意光、温、水、湿等条件的变化等等。 三、练习 课后练习 四、作业 课课练习 第二节昆虫的生殖和发育 教学目标：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点，通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。举例说出昆虫在生产、生活中的作用。 教学重点、难点：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 导入 昆虫是最繁盛的一类，它们的生殖是怎么样的呢？观察P.8图Ⅶ-2，类似的有家蚕、蝇、蚊、蜻蜓等。 新授 ㈠家蚕的生殖和发育 1．说说家蚕与人类的关系 2．观察与思考 ⑴生殖过程排序 。想一想，家蚕一生要经过 、 、 和 时期。 ⑵比较家蚕幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填表。 形态特点 生活习性 幼虫 休柔软，有环节，有8对足 以桑叶为食，有蜕皮现象，化蛹前吐丝结茧 成虫 三对足，两对翅，被白色鳞片 不取食，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后死亡 蛹 体表光滑，呈椭圆柱状 不食不动，羽化成蛾，破茧而出 讨论：①家蚕通过哪种方式繁殖后代？该方式特点是什么？ ②哪些昆虫与家蚕的生殖、发育方式相似？ ③P.10 讨论3 3．变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。 ㈡其他昆虫的发育 ⑴观察蝗虫的发育过程 说说：其发育过程经过几个阶段？与家蚕有什么区别？ ⑵蝗虫的发育过程 卵 形态、生活习性与成虫相似、体小，称若虫 幼虫 生殖器官没成熟，仅有翅芽，可跳跃，叫跳蝻 成虫 5次蜕皮 不完全变态发育：发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期。 ⑶比