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前言 基础物理的力学课程是大多数理工科一年级大学生的必修课，它必须在微积分和矢量概念 的基础上进行。然而，由于近年来大学入学考试不考这方面的内容，很多中学也就不教这方面 的内容；另一方面大学里有关的数学课程又相对滞后，不能满足一年级大学生学习力学课程的 要求。针对这一矛盾，我们编写了这篇附录，介绍微积分和矢量的最基本的概念和最简单的计 算方法，期望对一年级大学生学习基础物理课程会有所帮助。该附录的内容教学共需6-8 学时， 安排在力学课程前集中学习。由于时间短，内容多，有部分学生会觉得太快，但是实践证明， 大多数学生不会觉得太困难。本附录着重在物理问题的基础上建立微积分和矢量的最基本的概 念，学会最简单的计算。至于精确数学表述和较难的计算，则留待学生在正规数学课程中去完 成。 第一章 函数的极限和微分 §1.1 函数的极限 1． 极限的概念 函数的微商是建立在极限的基础上的，因此有必要先介绍极限的概念和计算方法。 直观的极限概念 对于简单的初等函数，如幂函数 ，指数函数 和对 数函数 ，三角函数 和反三角函数 等，我们说“自变量等于某个值时，函数值是多少”，这是不 成问题的。只需要把自变量的值代进去就行了。但是对于某些由简单初等函数组成的函数， 对于同样的问题就难于回答了。 例如我们问 “函数 在 处的值是多少”， 就不能直接回答了，因为该函数在时 的任何值都有确定的值，而在 这一点上出现 了 不确定的形式。直观地，我们把类似 “自变量无限趋于某个值时，函数值是多少” 这样的问题称为函数在该点的极限是多少。当然，这种 “无限趋于”说法是不严格的。严 格的定义是数学上的“ε-δ”法。 严格的极限定义：对于任意给定的正数 ，存在 （总能找到） ，只要 ,就有 。我们则称函数 在 点的极限是 ，记为： 利用极限的定义和其他方法，可证明简单函数的极限。对于复杂的函数的极限，则要利用 已知函数的极限和相关的运算规则来进行计算。 一些有用的极限 下面介绍求初等函数的微商时要用到的两个极限。 （1） (1.1) 对于这种 不定形式的函数的极限，一般可用洛必达法则，即：对分子和分母进行微 商后再求极限。但是我们这里还未讲到微商，如果用微商的方法求极限，有本末倒置之嫌， 故采用几何的方法。如图，单位圆与x 轴的交点为B,单位圆上的一条半径为OA，A 与B 之 间的的圆弧长度值为 x。A 到x 轴的垂直距离为AC ,OA 延长线与过B 点的垂线 交于D 点，则BD 。由几何关系很容易得到 AC BD，即 由此可得