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“七巧科技” ——团队赛经验交流会 油建学校 卢金波 每块板的形状 圆 半圆 三角形 梯形 半圆 中心板（角不规） 大板（圆不规） 七巧板的特点： 1、活动已组织，以开展，不受场地条件的限制； 2、丰富学生的课堂和课余生活，适合学校校本教程的实施与研究； 3、对于开发学生的动手动脑能力、创造能力和空间想象能力等起到了积极作用； 4、培养了学生的科学思维意识，促进了学生的个性化发展及团队协作能力 七巧科技有什么益处： 1、培养动手实践能力和学习探究的能力； 2、激发想象力，扩展思维； ； 3、激发孩子学习科学的主动性； 4、促进语言和表达能力的发展； 5、改善合作和交往能力； 如何挑选学生： 1、最好是具有一定的绘画基础和动手能力的孩子； 2、能做到动静结合，有一定的纪律观念； 3、具有良好的交往和合作能力。 动手模仿，敢尝试 心中有数，找规律 仔细观察，抓特征 触类旁通，巧应变 逆向思维，解难题 全盘考虑，巧安排 要点： 第一步：按样拼图 “智力七巧板”活动是从“按样拼图”开始的，也就是让学生先依照“图样答案”拼排七巧板，这就是七巧板拼图活动的最基础练习，也称为“热身运动”。 钥匙 大水牛 第二部：按图分解 出示形象图（无分解的图案），让学生根据板块之间的联系和构造， 手脑并用的去思考和组拼图案。 分解四法则 1. 逐一拼摆：“知道板块的准确位置，然后逐板逐一去拼图、摆放”； 2. 结构拼图： “根据板块之间的结构或部分板块的结合合作方法来拼图”； 3. 先难后易：“着重确定、找准“中心板”的位置来拼图”； 4. 先易后难：先组拼好基本图形（长方形、平行四边形、梯形），然后以此来拼图 。 第三步：一图多拼 同一图案可以通过智力七巧板不同的结构组合拼搭出来，有利于培养 学生用多种方法解决同一问题的思维方式。 “路标” 第四步：单幅组合图形创作 由一副七巧板组拼单个图形的相加，1+1+1的形式组合成一个故事或者场景。 走板 旋转 展开 入水 创新原来如此简单 观 察 创 造 学生通过观察身边的事物，找出其特征进行抽象创造；或者根据文字描述通过自己的想象加以创新。锻炼学生的观察能力、想象力以及抽象思维能力。 观 察 创 造 训练时，可以适当地与美画板结合运用，从而优化创作手段、拓展创作内容，达到创造与艺术完美的结合。 化具体为抽象 专题创作，首先要选定专门题材(就像老师给学生一个命题作文)，由学生绘画，具体过程如下： 1、确定专题。 2、学生自己绘画，先立意，后绘画。 3、收集学生绘画结果。 4、延伸。 第九课：专题创作 1-5副作品创作 多幅组合图形创作 海底世界 人人争做环保小卫士 飞向太空 注意细节： 1、在分组过程中应选定一人为组长，协调大家的意见 2、在进行多副七巧板创作过程中，可以将七巧板归类放好，便于使用