用欣赏型领导理关于推动优质学校建设--_--针对晓庄学院附属小学的实地的分析研究.pdfVIP

摘要 摘 要 追求质量、公平和均衡的教育变革引发了学校组织变革的议题，在通往优质学校建设的 道路上，传统的学校组织变革所内藏的消极性本质，以及学校领导方式的逐渐转型，对积极 的组织变革方式提出了迫切的要求。正是在这一意义上，本文所探讨的欣赏型领导理论，就 为我国的优质学校建设提供了全新的理论基础与实践路径。 本文依从理论到实践的逻辑，共分为四章：第一章探讨欣赏型领导理论的内涵和实质。 扎根于社会建构论和欣赏式探究的欣赏型领导理论，作为一种全新的领导方式，它突显了领 导过程中的态度、关系、对话及行动等要素的重要性：第二章初步探讨了欣赏型领导理论在 晓庄学院附属小学(以下简称“附小”)的运用。在相应的理论准备的基础上，通过选择合 适的学校，并在欣赏型领导理论的指导下开展了一些基础性的工作：第三章从欣赏型领导视 角出发，聚焦分析了附小优质学校建设的境况。以“人”“财物”“事””气”为分析维度， 着重考量了校长、教师、学生等人员所展现的不同风貌，探讨了财和物的有效管理，教育教 学与学校事务的平衡处理，以及学校气质的实然状态，用欣赏性的眼光挖掘出学校组织中所 潜藏的各种积极因素：第四章以欣赏型领导理论基本观点为指导，从态度、关系、对话、行 动四个方面具体分析总结附小在建构优质学校过程中所取得的成果，这不仅为后续的组织发 展变革奠定了良好的基础，也为今后的教育教学发展变革提供了借鉴。 关键词：欣赏型领导；优质学校：实地研究 Abstract Abstract of and ledtO Educational balance，has change，pursuingquality,fairness organizational ofsch001．Ontheroadto natureof school，thenegative change constructinghigh-quality ofthe of caLlfor traditional andthetransformation school changes way leadership organizational this anewtheoretical positivechangepattern．Incontext，AppreciativeLeadership(AL)provides for basisand theconstruction sch001． practicalpam ofhigh-quality Basedonthe of‘‘from to is of4sections．The logic theorypractice’，thispapercomposed takesin firstsectionaimstoaCCCSStheconnotationandsubstanceofthe of root AL，which