演出当天,学生.PDFVIP

《㗝呸店》教师手册19.4.16 谢谢您对于 《㗝呸店》的支持！ 为了让您与学生们能够更好地体验 《㗝呸店》，我们设计了三份材料。他们分别是：网上手册、 学生手册、以及这份教师手册。这份教师手册能够帮助您在戏前、戏后引导学生。手册也对 于网上手册和学生手册的不同部分进行讲解，便于进一步与学生探索。 （带有下划线的词都 可点击！绿色代表关键词，方便您阅读。） 演出当天，学生 观赏《㗝呸店》之前， 们将能够领取为 您与学生可通过网上手 他们特别设计的 册了解传统咖啡店并抢 学生手册。 先体验《㗝呸店》。 演出结束后，您可参考学 演出结束前，引导员 生手册里提出的问题，与 会以趣味的方式，与 学生们进行更深刻的讨论。 学生们通过学生手册 您也可鼓励学生们再次看 里的一些活动，让学 看网上手册，以一些不同 生们现场听听彼此的 的角度看待并思考这些他 想法。 们在戏前看过的内容。 1 《㗝呸店》教师手册19.4.16 关于《㗝呸店》 《㗝呸店》改编自文化奖得主郭宝崑 1986 年的剧本，以互动性的剧场表演将观众带进传统咖 啡店，感受其在新加坡历史文化中的重要影响。故事讲述了具有悠久历史的传统咖啡店随着时 代变迁，与主流社会渐行渐远。讨论围绕着一生都在咖啡店劳碌的祖父和他的孙子，将如何面 对社会的压力，调解彼此之间的矛盾。 这次的演出分两条主线进行：2030 年的《㗝呸店》展览，以及1986 年的荣成咖啡店。观众是 身处 2030 年的展览参观者，既能够实际参观展览品，也通过台上的表演回顾 1986 年的荣成 咖啡店。 网上手册 网上手册为一个网页，被定为《㗝呸店》展览的专属网站。网站的首页就直接向学生们说明了 网站是 2030 年里，《㗝呸店》展览的网页。学生们能够在任何时候浏览网页，了解展览背后 的意义、看看 “荣成咖啡店”的店主以及他的孙子的一些遗物，进而了解这些人物。 网上手册分成4 个部分：主页、展览策划人所分享的话、荣成咖啡店老板与孙子的遗物、布告 栏。学生们能在戏前与戏后到访网站。因此，我们为您提供了两组不同的讨论问题。 1. 展览策划人所分享的话 导演分享了变化与发展之间的抗衡，也质疑了发展与变化之间绝对对立的关系之言辞。 inserts screenshot 戏前： 您可以与学生们讨论这一页里的内容，看看他们是否了解新加坡的建筑、文化等方面在发展的 名义下受到了什么样的影响。一些例子如下。您也可使用一些学生们较熟悉的例子进行讨论。 2 《㗝呸店》教师手册19.4.16 例子： 1 1960年起，随着甘榜居民被搬迁到组屋， 传统的小型便利店 (mama shop) 因而流 失忠实顾客。随后，时代变迁， 从80年 代起