遂至承天寺寻张怀民.PPT

解释加点字 月色入户 欣然起行 念无与乐者 遂至承天寺 相与步于中庭 庭下积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 * * 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 月光，曾激发过无数诗人的才情，留下许多杰出的诗篇。你能吟诵几句描写月亮或月色的诗句吗？ 星垂平野阔，月涌大江流 杜甫 海上升明月，天涯共此时 张九龄 举杯邀明月 对饮成三人 李白 露从今夜白， 月是故乡明。 —杜甫 举头望明月， 低头思故乡。 李白 明月松间照， 清泉石上流。 王 维 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西. —— 李白 湘城中学语文教研组 苏轼（1037—1101），字子瞻，一字和仲，号东坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之一。他出身世族地主，从小就受到良好的家庭文化教育，7岁知书，十多岁传文，一生文采风流。 苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。 之后他几经贬谪，直到宋徽宗接位，大赦天下，他才得到内徙的机会，但至常州便病逝了，时年66岁。死后谥“文忠公”。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 记承天寺夜游课文朗读 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解 衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂 至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝 ，相与步于中庭。 户（ ） 门 欣然（ ） 愉快地、高兴地 念（ ） 想、思考 遂（ ） 于是、就 寝（ ） 卧、睡 相与（ ） 共同、一起 步（ ） 散步 元丰六年十月十二日，夜里，（我）解开衣裳准备睡觉，（看见）月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。 （交代了时间、地点和夜游原因） jiě suì qǐn 庭下如积水空明，水中藻荇 交横，盖竹柏影也。 空明（ ） 清澈透明 盖（ ） 连词，相当于“原来是” 庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中水藻、荇菜纵横交叉，原来那是绿竹和翠柏的影子。 （描绘庭中月光的澄澈） xìng 何夜无月？何处无松柏？但少 闲人如吾两人者耳。 只是、不过 语气词，相当于“而已”、“罢了” 哪个夜晚没有月色？哪个地方没有绿竹和翠柏？只不过少有像我们这样的闲人罢了。 （惋惜无人赏月） 门 高兴地 想 ……的人 于是 一起、散步 清澈透明 交错纵横 原来是 只是、罢了 研究探讨 1.作者为什么会想着夜里去寺庙游玩? 因为月色很美，去寺庙寻张怀民一起赏月。 2.作者是怎样描写月色的? 发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻。月色如积水空明，竹柏如藻荇交横。 3.作者描绘的这幅月夜图有什么特点?给人怎样的感受? 月色皎洁 空灵 4.文中并未直接叙述作者与张怀民的友情，但字里行间却可以看出两个人的亲密无间。请找出相关的词语加以体会。 “遂至承天寺”可看出他去“寻张怀民”的不假思索。 “怀民亦未寝”则显示出两个人“心有灵犀”。 结尾句“但少闲人如吾两人耳”更是直接表明了作者与张怀民的志同道合。 “相与步于中庭”充分体现出两个人的关系甚笃。 模拟写作 月光在苏轼的笔下柔情似水,那么在你眼里, 它又是怎样的一种情态呢? 请写一段关于月光的片段 要求: 能写出特点