坚守自我作文.ppt

阅读了这则材料，你有怎样的联想或感悟，请写一篇不少于800字的议论文。 要求： 1、角度自选，立意自定，题目自拟； 2、不要脱离材料内容含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。 3、使用假设分析法或因果分析法 有关论点： 论点不够鲜明 没有材料直接罗列观点 从材料过渡到观点不够合理 论据 论据单薄 不会处理论据 论证不够合理 他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑不做路边鼓掌的人。他们都勇挑社会的大梁建立了自己的赫赫功名。其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞有巴金对旧式礼教的深切控诉有茅盾对社会经济的深刻剖析。有郭沫若凤凰涅磐的呐喊……他们都勇敢参与了这场战斗才最终开辟了一个崭新时代。倘若人人只是鼓掌那么谈何进步与复兴我们都应该勇敢地踏上这一条荆棘路。 《光荣的荆棘路》 纵观古今，如果司马迁没有经历10年的努力，就不会有“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；如果蒲松龄没有四处奔波，网罗天下神鬼传说，就不会有“写鬼写神入木三分”的《聊斋》；如果曹雪芹没有坚强的意志和毅力，就不会有“字字读来皆是血”的《红楼梦》……马克思为了写作《资本论》，连续多年在大英博物馆查阅资料，每当读到兴奋时，鞋底便在地上一？，年长日久木地板上竟磨掉了一层…… 《积跬步，以至千里》 唐顺宗时发生过一场革新运动，史称“永贞革命”。初时颇得民心，几项举措针砭时弊，大大减轻民众负担，博得赞誉一片。只可惜，像中国历史上其他朝代著名的变法一样，变革之路充满艰辛，重振大唐的理想似乎遥不可及。终是，一场轰轰烈烈的改革就此落幕。失去依仗的改革派被清算，被贬到远地做司马，故又称“二王八司马”事件。哪怕被贬之地是多么的险恶，与京都繁华的差别如此之大。心中多么悲痛，身处险地的刘禹锡和柳宗元依然关注民生励精图治。他们在人生的逆境，却依旧没有改变自己的气节，依旧坚持关注民生，为天下百姓忧所忧， 不被恶劣环境击溃而始终保持乐观。征途遭贬谪的十年之后，刘禹锡在桃花树下的高歌凯旋：“种桃道士归何处？前度刘郎今又来。” 在研制“两弹一星”的过程中，以邓稼先等人为领导的广大研制人员艰苦奋斗，在苏联撤走了设备的条件下依然夜以继日地研制着，没有专家，大家就自我摸索，一次不成功，就千百次反复试验，这一切，都是因为他们心中有个信念，要让祖国的科技不断发展。正是因为他们坚持信念，艰苦奋斗，终于在几年内成功制造原子弹，氢弹与卫星，极大地增强了我国的国际影响力。我国的科技实力在那个时期才能如此飞速发展，而“两弹一星”精神也被人们传承，他们也实现了自身的价值。 * 阅读下面的文字，根据要求作文： 一个孩子向一棵树倾诉烦恼:“怎样才能既适应环境，又不会迷失自己？” “你看我，”树说，“我在风中折腰，在雨里低垂，到现在我还是我自己，并没有改变。” 一个男人说：“我实在无法改变自己。”“你看我，”树说，“我每个季节都在发生变化，由青葱变得枯黄，再回到青葱。从发芽到开花再到落叶。到现在，我仍然是我自己，仍旧是一棵树。” 一个女人说：“为了爱，我已倾其所有，完全放弃了自我。”“你看我，”树说，“我的树枝上有知更鸟，树干中有猫头鹰，苔藓和瓢虫生长在我的树皮中。我也给足了它们的爱，但我还是我，坚守着树的性质。” 其实我们就像这棵树。带着真情踏实前行，努力创造和实现自己的价值。 阅读下面的文字，根据要求作文： 一个孩子向一棵树倾诉烦恼:“怎样才能既适应环境，又不会迷失自己？” “你看我，”树说，“我在风中折腰，在雨里低垂，到现在我还是我自己，并没有改变。” 一个男人说：“我实在无法改变自己。”“你看我，”树说，“我每个季节都在发生变化，由青葱变得枯黄，再回到青葱。从发芽到开花再到落叶。到现在，我仍然是我自己，仍旧是一棵树。” 一个女人说：“为了爱，我已倾其所有，完全放弃了自我。”“你看我，”树说，“我的树枝上有知更鸟，树干中有猫头鹰，苔藓和瓢虫生长在我的树皮中。我也给足了它们的爱，但我还是我，坚守着树的性质。” 其实我们就像这棵树。带着真情踏实前行，努力创造和实现自己的价值。 解析：这是一则新材料作文题。第一步必须全面理解材料。不要把最后一句当作中心句。前三段的共同点是：坚守自我。前三段的不同点是最后一句话的铺陈。由此，材料的中心观点应是：既坚守自我，又努力体现（创造、实现）自身价值。 重要角度： 1、力求在适应环境中不迷失自我（从小孩角度） 2、应当在变化中保持自我（从男人角度） 3、不断付出，而又不放弃自我（从女人的角度） 4、学习树的品格，用真情和行动去创造。（综合角度） 在改作过程中发现一些问题，现例举如下： 一、材料分析不全面，或剑走偏锋或偷换概念。 这则材料应该有两个态度点，很多作文只强调一个点，或是“要适应环境”或