10.3-1分子和原子.pptVIP

讨论: 1.从分子的角度看，物理变化和化学变化有什么不同？ 课题1 分子和原子 第三单元、物质构成的奥秘 （第一课时） 学习目标:　 1.认识物质是由分子、原子等微观粒子 构成的 2.了解分子的基本特征 3.知道什么是分子 自学指导1： 阅读课本Ｐ４８～Ｐ４９，５分钟后回答下列问题： １.生活中的哪些现象让我们感知微观粒子的 存在？ ２.物质是由哪些微观粒子构成？ ３.分子的基本性质有哪些？ 花园闻到花香 糖块在水中“消失” 1.说一说：生活中说明微观粒子存在的事实？ 现代科学技术已能将这些粒子放大后呈现在我们眼前 分子、原子是真实存在的 2.构成物质的粒子有：______;______;______。 分子 原子 离子 3.认识分子的基本特性： 1个水分子的质量约为：____________Kg。 1滴水中约有________________个水分子。 ①基本特性：_____________________________. 3×10-26 1.67 ×1021 分子的质量和体积都很小 花园我们能闻到花香。 ②基本特性：____________________________. 分子在不停的运动 （温度越高，分子运动速度越快） 探究：分子运动现象 1.向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5～6滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢 滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 溶液的颜色：_________________ 说明了：_____________________ 无色 酚酞溶液遇水不变色 溶液的颜色：_________________ 说明了：_____________________ 红色 酚酞溶液遇浓氨水变红色 这一现象说明：_____________________ 分子在不停地运动 3.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？ 50ml水 + 50ml酒精______100ml ③基本特性：____________________________. 分子之间有间隔 （气体分子间的间隔 液体分子间的间隔 固体分子间的间隔） ＞ ＞ ＜ 一个氧分子与另一个氧分子性质相同； 一个氧分子与一个氢分子性质不相同。 ④基本特性：___________________________________. 在化学变化中：分子分化成原子，原子重新组合 成新的分子。 ⑤基本特性：____________________________. 同种分子性质相同，不同种分子性质不同 化学变化中，分子可分 小结：分子的基本性质（重点） 1.分子的质量和体积很小。 2.分子在不停的运动。 3.分子之间有间隔。 4.同种分子性质相同，不同种分子性质不同。 5.在化学变化中，分子可分。 自学指导2： 阅读课本Ｐ50第1、2段，1分钟后回答下列问题： 理解什么是分子？ 分子是保持物质化学性质的最小粒子 分子定义的理解： 碘（含碘分子）能使淀粉变蓝 碘蒸气（含碘分子）能使淀粉变蓝 碘溶液（含碘分子）也能使淀粉变蓝 碘分子保持着碘的化学性质 分子是保持物质化学性质的最小粒子 构成物质的分子种类不变，物质的化学性质不变 自学检测： 1、下列事实说明分子具有的性质是： ⑴湿衣服晒一段时间就会变干 ⑵将大量的液化石油气压入钢瓶内 ⑶一滴水里的分子个数约为1.67×1021个 ⑷红墨水滴入一杯清水中，清水很快变红 分子在不停地运动着 分子之间有一定的间隔 分子很小 分子在不停地运动，且分子之间有间隔 当堂训练： 1、瘪了的乒乓球放到热水中会重新鼓起来，是因为乒 乓球内气体（ ） A.分子的体积增大 B.分子间间隔增大 C.分子的质量增大 D.分子的个数增多 2、“酒香不怕巷子深”说明（ ） A.分子的质量很小 B.分子之间有间隔 C.分子在不停地运动 D.分子的体积很小 3、缉毒犬能够发现毒品是因为（ ） A.分子在不停地运动 B.分子的质量很小 C.分子之间有间隔 D.分子的体积很小 4、液态氧和氧气都能支持燃烧，是因为（ ） A.分子的质量相同 B.分子的体积相同 C.分子间的间隔相同 D.同种物质的分子化学性质相同 5、利用分子的知识解释，选择合适的选项（填序号） A.分子在不停地运动，温度越高运动越快 B.分子很小 C.分子间有间隔，压强、温度变化时分子间隔发生变 化 D.同种分子