七年级政治第九课_保护自我_身边的侵害与保护课件人教版.pptVIP

1、对青少年身体健康产生危害。 2、对青少年的心理、精神产生严重影响。 3、影响了青少年的进步与发展。 4、侵犯了青少年的合法权益。 家庭保护：父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。 学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生人身安全、健康等。 社会保护：政府创办学校；禁止未成年人进入营业性舞厅、网吧；禁止童工等。 司法保护：设立少年法庭；尊重违法犯罪未成年人的人格尊严；保护未成年人的合法权益。 有了这些方面的保护，我们青少年是不是就可以高枕无忧了呢？还必须怎样？ ? 通过网上聊天，小丽认识了网友阿Q，两人都有点相见恨晚的感觉，于是小丽很快地介绍自己的姓名、家庭电话等基本情况，阿Q也介绍了自己的“基本情况”，阿Q想带小丽去游玩并约好见面。 ??? 星期六的早上，小丽毫不犹豫地坐上了阿Q的摩托车…… 根据你的猜测与想象，请你给这个故事续写结尾。 小丽的遭遇(一) 小丽跟着阿Q来到公园的一个偏僻的角落，阿Q对小丽说：“先拿点钱给本大爷花一花，否则就不客气。”阿Q边说边用一把小刀对着小丽晃来晃去, 这时的小丽才意识到遇上歹徒了, 心里想，谁来帮我脱离魔掌呢？ 导致小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢？ 小丽的遭遇(二) 保持高度警惕是避免侵害的前提。 2.　不要轻易说出自己的真实姓名 和地址、电话、学校等信息。 3.　一般情况，不要与网友见面；如果会面要慎重，并采取必要的防护措施。 4.　遇到低级庸俗的网友，马上避开，不要理睬。 1. 　时间不能太长，以免影响学习。 上网请注意： 时间 真实信息 不见面 不理睬 对女学生来说，保持高 度的警惕、文明的举止、得 体的衣着打扮，是保护自我 的防护衣。 由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌， 现在她非常后悔，也向我们发出了求助。同学们，让 我们一起来帮帮她。 请你帮小丽脱离魔掌出谋划策。 小丽的遭遇(三) 用智慧保护自己 　　 如何正确理解智慧的方法？ 小丽终于安全的回到了父母的身边,你认为这是 最完满的结局吗?为什么? 小丽的遭遇(四) 用法律保护自己 小丽不幸的遭遇，对我们以后防范侵害， 保护自己有什么启示？ 保护自己 防范侵害， 提高警惕 用智慧保护自己 用法律保护自己 你学会了吗? 知识结构表 保护自我 身边的侵害与保护 防范侵害，保护自己 种种侵害 身边的保护 提高警惕 用智慧保护自己 用法律保护自己 家庭侵害 学校侵害 社会侵害 意外事故侵害 自然灾害侵害 青少年受侵害的原因 身边的侵害对青少年的影响 针对性练习 1.当你的合法权益受到侵犯时，最有利的武器是（ 　） A.忍气吞声，退一步“海阔天空” B.打击报复，以牙还牙，以暴抗暴 C.告诉父母和朋友，让他们解决 D.用法律手段保护自己 2.某班在上体育课，突然校园旁边山林发生大火，有的同学说应该去救火，有的同学说我们不能去，因为未成年人也是受保护对象。面对一些突发事故和侵害，我们应该（　　） 　Ａ在自我保护的前提下，通过社会力量避免或减少损失 　Ｂ不必担心受到损失 　Ｃ完全依靠自己的力量避免或减少损失 　Ｄ见义勇为，敢于牺牲自己 D A ３．暑假的一天中午，13岁的小华独自一人在家，突然听到门外有响动，好像有人在撬门，他从自家的猫眼往外看，却发现猫眼被堵住。此时她的正确做法（　　） Ａ打开大门看个究竟 Ｂ看快跑回房间关上门躲起来 C大声叫喊把门外人吓跑 D打电话给邻居或拨打“110”报警 4.某校几位学生放学回家经过一建筑工地时，遇见一伙窃贼正在偷建筑材料。下列是几个人对该怎么办所持的不同观点，其中正确的是（ ） ①窃贼是大人，我们斗不过他们，保护自己、不理他们是上策②拨打“110”报警电话③暗地里跟踪，看他们把材料偷到哪里去，好为将来破案提供线索④一个人去报警，其余的人悄悄的跟着，不能让那几个家伙跑掉。 A②③ B②④ C③④ D②③④ D D 5.小明在放学的路上，被几个高年级的学生拦住索要20元钱，并要他第二天再带50元钱来，否则就揍他。在这种情况下，小明应该（ ） A及时报警或告诉老师、家长 B找几个哥们修理他们一顿 C忍气吞声，明天把钱带来 D明天带上防身刀具 6.一天晚上，小兰的妈妈送奶奶去医院，爸爸上夜班还没回来。突然一位自称是爸爸朋友的陌