海口市第九中学“十一五”发展规划 - 海南省海口市第四中学欢迎您!.doc

海口市第九中学“十一五”发展规划 - 海南省海口市第四中学欢迎您!.doc

  1. 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
海口市第九中学“十一五”发展规划 - 海南省海口市第四中学欢迎您!

海口市第四中学“十二、五”发展规划 海口市第四中学是一所具有悠久历史和优良传统的学校。创建于1958年7月,建校五十三年来,学校顺应时代的发展潮流,抢抓机遇,不断提升办学品位,积极树立海口市优质学校品牌,实现了从小到大,从初级中学到完全中学的发展。培养出了一大批优秀人才,为学校饮誉海南奠定了扎实的基础。为了更好地提高学校办学水平,促进海口四中教育事业持续、快速、和谐、健康发展,进一步做大做强海口四中品牌,根据《国家中长期教育发展规划纲要》和《海口市教育事业发展“十二五”规划》制定本办学规划。 一、学校现状分析 (一)学校概况 她坐拥风景秀丽的美舍河带状公园,毗邻繁华的白龙南路。建于青年路溍江村的高中部于2007年秋季投入使用。学校现有个教学班,名学生,其中高中部5个教学班,学生3000多人,初中部个教学班,00人 。学校在职在编教职员工人,现中学高级教师人中学一级教师人,是海口市目前规模较大的市直属中学之一。 3、学校的地理位置优势 学校地处海口新规划重点建设地区,学校招生覆盖人口多,办好四中是海口教育局及周边百姓的殷切期望;此外,在海口市城市总体规划中,白龙路和青年路是地处重点滨海规划区,是海口市未来发展的一个重点地区,发展潜力大,人口总数与学生生源数也会逐年增加。 4、教育布局调整提供的机遇 随着海口经济发展及国际旅游岛建设的日益凸显,;落实中央提出的促进教育的均衡发展,海口市加大了对普通中学的扶持力度。在市教育局现有直属学校中学中,海口四中成为了海口教育局重点帮扶的学校,因此,办好四中,创建优质四中是市教育局统筹海口教育发展,加快高中优质学校数量和布局调整的题中之义。 5、学校文化积淀提供优势 海口四中建校已有五十三年,在历史上曾是海口市的一所名校,为国家培养了大批优秀人才,有着深厚的文化积淀;在新的历史时期,学校全体师生不甘人后,奋发向上,内强管理,外树形象,学校声誉不断好转,学校地位逐年提升,并已基本形成自身的办学特色,有着自身办学的比较优势,为学校后期发展奠定了坚实的基础。 “十一五”期间,学校圆满完成了发展目标,使学校实现良性发展,为“十二五”时期的发展奠定了坚实的基础。 (三)面临问题思考 “十一五”期间,学校的教育教学工作有了长足的进步,社会声誉逐年提高,但是,由于历史的原因和学校本身发展过程中存在的缺陷和不足,目前还有值得借助改革的力量和在新一轮创建优质品牌学校中进行调整和改进的问题,主要有以下几个方面: 1、学校管理水平有待提高。当前,学校在教育教学管理思路与策略上较为封闭,管理不规范,分配倾向平均,缺乏竞争激励,教师积极性与主动性未能得到有效尊重与弘扬,学校形象与声誉不断下滑。尽管学校在逐渐朝着开放办学、封闭管理、重队伍培养、建立教学评价机制等方面作出诸多有益的尝试与探索,但由于时间短,学校管理任务繁重,成效尚不明显,经验教训仍有待总结。 2、教师队伍的建设与培养任重道远。由于近年来学校办学规模不断扩大,招录了大批青年教师和后勤人员,青年教师占专任教师的80%,学校现有的师资现状主要表现在年轻化、女性多。学校教师平均年龄不到32岁,男女比例为3:7,学校在省、市有一定知名度的中青年教师不多.同时,学校后勤部门人员偏多,而部分学科又急需骨干教师。学校还有一部分教师在教育思想和改革精神方面与时代发展的需求尚有差距,全体教师参与教学科研方面还有明显不足,全员德育的思想还没有得到真正落实,部分教师有效的教学手段和方法不够。德育工作缺乏针对性和实效性,学校教学质量监控执行力度也有待进一步强化。 3、提高生源质量是根本所在。学校初中部生源主要为城乡接合部。受现行招生政策及学校地理位置等因素影响,学校生源素质一直不高,并呈下滑趋势。随着海口城镇化的进程不断加快,我校的生源来自全省多个城乡,学生呈现“留守孩子多、单亲子女多、困难学生多”的特点,学生文化基础整体相对薄弱,学校教育教学管理难度大。 同时,由于各重点高中学校纷纷扩大高中招生,复办初中,而且在政策和师资队伍以及硬件设施等方面得到了上级主管部门的倾斜,一些独立的初中发展近年发展迅猛,给我校生源质量的稳定方面带来了负面影响, 4、学校基本办学设施有待进一步完善。学校初中部的基本设施亟待得到改造和加强。教学楼陈旧,现代教学设施老化,三间理化生实验室改为了教室,教师办公环境拥挤,没有电脑和网线,这些都制约着初中部的发展,需要教育行政部门和学校加大投入力度.此外,由于年轻教师多,普遍在校外租房,且学校没有相应措施解决,给教师生活、工作带来困难。根据新课程改革要求,立足学校现状及未来发展趋势,学校初中部办公和教学环境急需改善。 在认真分析了学校的基础和现状,深刻反

文档评论(0)

小教资源库 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档