试论汉语教学的语感培养-对外汉语研究中心.pdf

试论汉语教学的语感培养 周 健 提要本文从对语感的认识、语感的作用、语感的发展过程、语 感的综合性与可分解性、语义感和语法感的关系以及语感的其他性 质、特点、标准等方面人手，论证了语言能力的核心是语感能力，汉语 教学的根本任务是培养语感，并具体阐述了语感培养的五项原则与 方法。即：努力扩大汉语的有效输入；在交际活动中培养语感；促进 消极语言向积极语言的转化；总结汉语规律，自觉建构；继承传统，加 强记诵。 关键词 汉语教学语感 一 汉语能力的核心