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2010—2011学年度上学期地理学科
教 学 设 计
沈阳市三十五中学
于 凤
《工业的区位选择》教案设计
教学目标
知识与技能
1. 结合实例掌握影响工业区位的主要因素;
2. 理解工业区位因素变化对区位选择的影响
3. 学会分析工业的主导区位因素与工业的区选择。
过程与方法
在教学过程中,通过工厂布局实例了解分析工业区位的主要因素,同时培养学生提取并加工有效地理信息的能力;通过鞍钢和宝钢案例对比综合分析评价工业区位的影响因素及变化,加强学生综合分析问题的能力;
情感态度与价值观
用实例来激发学生形成对地理事物进行分析、探究的兴趣,在学习中意识到科学技术是第一生产力,建立科学的发展观、环境观。
教学重难点
判断影响工业区位的因素及其工业的区位合理布局。
教学方法 多媒体教学 网上查找资料
1. 运用实例教学:创设实例情景小组活动探究问题,增强学生的学习兴趣,提高课堂效率和教学效果。
2. 案例教学:“航母”案例 创设实例情景小组活动探究问题,增强学生的学习兴趣,提高课堂效率和教学效果。
鞍钢和宝钢在区位选择上变化案例 让学生学会分析区位因素的变化,培养学生用发展的观点看问题。
3.分组教学 将学生分为6-8人的学习小组,并明确角色,分领导、专家、、厂家、工人和书记员等。这样利于发挥学生的主动性、积极性,有利于培养学生独立思考能力、口头表达能力和创新精神,有利于促进学生灵活运用知识和提高分析问题、解决问题的能力。
学法: 探究合作
教学过程:导入:激趣导课:假若你是一个汽车发动机厂厂长,让你在全国选一处建厂,你要考虑哪些因素?
[学生讨论]请几个学生谈自己的想法,然后引导归纳:
有没有完全符合你要求的地方?(创设实例情景小组活动探究问题,增强学生的学习兴趣,提高课堂效率和教学效果。)那么理想的工业区位是什么(充足的原料、动力;素质高且价廉的劳动力;前景广阔的市场;便利的交通;较高的科技)你的最终目的是什么?(成本最低利润最高,经济利益)引出现实区位选择,主导区位因素(课前自主完成)
(学生合作探究一)(各小组自学讨论好五种导向性工业,然后课堂上接受其他小组的质疑,)
以下各生产企业分别归类,并说出区位特点和布局地点
粗铜冶炼厂 肉类食品加工厂 硫酸厂 时装设计厂
普通玩具制造厂 电子装配厂 水泥厂 金矿采掘
计算机制造厂 印刷厂 钢铁厂 石油化工厂 (特殊)
(承接)根据钢铁,石油化工厂的区位选择的不同过渡
鞍山钢铁公司现有职工20余万人,工人数15.2万人,鞍钢附企职工人数11.4万人,宝钢从业人员总数为106914
学生合作探究二:分析鞍钢和宝钢
1、两厂在区位选择上最大的不同是什么?鞍钢选择近动力和原料产地,对自然因素依赖大;宝钢接近消费市场,受交通运输条件影响大。
2、布局的变化科技起什么作用?交通运输技术进步,巨型矿石运输船的出现,使得原料运输费用在生产成本中所占比例降低,可以方便地利用国外廉价的原料,进一步降低生产成本。
3、科学技术的进步使哪些工业区位因素发生变化?
(学生合作,小组展示)
优势区位条件:鞍钢:
宝钢:
【小结】通过这个材料分析,我们应了解:现代钢铁工业从19世纪起源后,目前其区位选择经历了三个阶段(见下表)。鞍钢和宝钢的区位选择的变化发展与世界钢铁工业区位选择变化趋势是一致的。
(老师教育)随着社会的发展,对劳动力的素质要求越来高,同学们只有从现在开始努力学习,掌握更多的科学知识,将来才能立足社会。
(视频)工业污染和生活垃圾污染(引出社会环境需要对工业区位选择的影响)激发学生的学习兴趣。(教师过渡)工业区位的选择是否只考虑经济效益呢?对,还要考虑社会效益和环境效益。在工业生产过程中产生的废水、废气、固体废弃物会造成环境污染。不同工业部门产生的废弃物不同,其区位选择的要求也不一样。
(点拨)下图是环境因素对工业区位选择影响的核心知识,要求学生能够结合具体地区和实例灵活运用。
3.政策影响区位选择变化。
【点拨】在优惠政策的影响下,用地,交通,基础设施等区位因素都会发生有利于投资办厂的变化。
4.个人偏好。
【点拨】企业决策者的理念和心理因素,也成为重要的工业区位因素之一,有时甚至会成为主导因素。如海外华人回乡投资建厂。
板书设计
[总结讲述]影响工业的区位因素是一个较为复杂的课题,不仅要考虑经济、环境效益,政策也是一个很要的因素。如为了缩小东西部地区差距,中央出台众多优惠政策并加大了对东西部地区投资的力度,吸引很多企业到西部落户;的时候有些工业,我们明明知道工厂的区位不合理,但仍然在那里,比如白沙糖厂,它对松涛水库水源之一南叉河
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