希望培训校规章制度终.doc

目 录 培训中心校长岗位职责 培训中心教师职责 教师选聘制度 教师考核制度 教师奖惩及淘汰制度 备课制度 上课制度 学员守则 学员考勤制度 教学质量管理制度 教材使用发放管理制度 培训中心校长岗位职责 1、在校长的领导下，负责组织、指导本机构、进行相应的培训。 2、组织、指导本机构严格按照“统一规划、归口管理、分级实施、分类指导”的原则，认真开展各项培训工作。 3、组织、指导本机构严格按照校长统一制定的培训大纲和统一教材组织开展教学培训工作。 4、组织、指导本机构按照规定或行业标准、指导性标准收费。 5、按规定配齐专、兼职教师，及时组织、选送符合教师资格条件的人员参加师资培训。 6、组织、指导本机构建立、健全各项培训管理制度。 7、对本机构培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员组织管理、培训质量保障管理、收费管理、师资管理工作负主要责任。 二、培训中心教师职责 1、热爱本职工作，认真执行教学计划和教学大纲，编写好学期授课计划，努力完成教学任务，按指定的教学计划，认真备好课，规范教学行为，组织好课堂纪律。 2、任课教师要按照排定的课程安排表按时间到指定教室上课，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不缺课、不得随意停课，加强组织纪律观念，维护和保证教学制度权威性和严肃性。 3、认真备课，写好教案，做好课前的一切准备工作。 4、教师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效果，激发学员的学习积极性。 5、教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做好笔记，认真回答学员提出的问题。 6、加强学生课堂管理，严禁学生在教学场地嬉闹或做与学习无关的事情。 7、严格要求学生认真执行教师布置的学业内容及学员制度，教育学生遵守纪律，爱护公共财产。对不配合教师教学及学员制度的学生进行批评教育。 8、负责考核学生平时、期中、期末成绩，并认真记载及时报送档案管理人员记入学员档案。 9、加强自身政治、业务学习，努力提高业务水平和教学水平，关心和爱护学员，尊重学员人格，注意言传身教，为人师表。 10、积极参加学校开展的教学教研活动，完成学校交办的其它工作任务，遵守培训中心的教学管理制度。 11、放学后，检查班级卫生情况以及门窗、电器设备是否关好。 三、教师选聘 根据有关“师资管理”的要求，为搞好教师的“理论、实践、科研能力”等教学工作质量的考核工作，希望一方面加强教学管理工作，另一方面加强教育教学的监督工作，使教师考核的工作任务真正落到实处。根据希望培训学校的实际情况，特制定教师考核制度如下： 一 、教师考核组织及成员。 由校领导、中心主任、教学相关人员组成。 二 、教师考核内容。 包括教师的德、能、勤、绩方面。又分为五个项目来综合评定。考核内容主要包括：教学工作量、教学效果（学生评议、家长评议、同行评议、领导评议、返校率）、科学研究、工作态度方面。考核成绩在80分以上（含80分）者，授予“优秀教师称号”，奖励100—500元不等。考核成绩在70分以下（含70分）者，罚款200元作为集体活动资金。 三 、教师考核的打分标准。 1、教学工作量的多少（满分为15分）。 2、教学效果的五个方面（满分为85分）其中： （1）学生评议（满分为10分） （2）家长评议（满分为10分） （3）同行评议（满分为20分） （4）领导评议（满分为20分） （5）返校率（满分为25分） 3、科学研究和教学创新情况（满分为10分） 4、工作态度是否端正（满分为10分） 五、教师奖惩及淘汰制度 为严肃工作纪律，规范教学秩序，充分调动教师教学、科研及其它社会工作的积极性，确保教学任务圆满完成，特制定教师奖惩制度如下： 1、凡是在授课过程中，违反教学管理规程，造成教学差错的，初次提出警告，情节严重的撤换教师。 2、在教学过程中，凡是检查出教师工作消极、敷衍了事、工作质量低、不负责任者，罚款20元作为学校活动资金。 3、在教学检查过程中，凡是教学资料缺项或质量较低者，罚款20元作为学校活动资金。 4、凡参加教科研活动并有成果鉴定、进行教学方法改革并成效显著的、对希望培训学校提出好建议的酌情予以奖励。 5、凡在教学中表现突出、有重大贡献者、深受学生及家长好评者，酌情予以奖励。 六、教师备课制度 1、认真贯彻落实“学生成绩进步高于一切”方针政策，按照教学大纲和教学计划的要求进行备课。 2、认真钻研教材，掌握系统知识，针对培训对象做到备课有明确的教学目的，有步骤，有重点。 3、加强对教学大纲、考试内容、学生心理分析等有关知识的学习、了解，使授课内容能得到学生、家长及社会的认可，推动教学质量不断进步。 4、在教师独立钻研教材的基础上，有计划地组织必要的集体备课，以完成各学科、各知识的衔接，坚决杜绝无教案授课。 5、积极组织教师上公开课，一年以内新教师至少需要每月进行2