2014中学生近视问题研究性学习探究.docVIP

附件： 溧阳市戴埠高级中学学生研究性学习小组活动手册 年 级： 高一 　　　　　　　　 班 级： 高一（3） 课题名称： 中学生近视问题 指导教师：　　　　史淼鑫　　　 小 组 长：　　　 温馨 小组成员：丁琪、施文龙、曾思忆、潘徐、陈成、姜智文、 江泽游、李淑雯、宗昊、文萍、徐佳晨、施博涵、 黄俊、杨凯、胡振凯、高璇 溧阳市戴埠高级中学学生研究性学习课题开题报告 研究课题 中学生近视问题 温馨 班级 高一 指导教师 史淼鑫 研究背景（为什么提出研究课题，包括研究的目的和意义）： 目前，我国近视眼患者已超过三亿，占全世界近视眼患者的1/3，而我国学生的近视率在全世界的排名，已从1998后的第四位上升为第二位，仅次于“近视第一大国”——日本。其中中小学生近视率已达34.6%，高中生近视率已达70%，我国青少年因高度近视而致盲的人数已达30万人。 据调查，近视发生的比例自70年代的15%左右，发展到90年代末的55%甚至80%左右，我国近视发病率上升之快，已到了全社会必须关注和采取措施的时候了。 通过此次研究希望同学们端正态度，视力正常的同学积极做好预防工作，已近视的同学及时治疗，防止视力进一步下降，稳定视力水平。 研究内容： 1.当代中学生近视的原因 2.当代中学生近视的危害——给生活带来的一系列问题 3.当代中学生如何正视近视 4.当代中学生如何预防近视 研究主导课程 生物 医学解剖学 研究人员分工方向： 撰写报告：丁琪、施文龙、曾思忆 外出采访：潘徐、陈成、高璇 问卷调查：姜智文、江泽游 数据统计及分析：李淑雯、宗昊 网络资料收集：文萍、徐佳晨 课件制作：施博涵、黄俊 实验研究：杨凯、胡振凯 课题可行性论证： （1）存在的困难： 医学知识存在欠缺。 学业负担重，时间上有点紧张。 （2）解决困难的办法： 利用课余时间请教专业人士。 充分利用课余时间，合理安排，科学规划。 研究计划与进度安排 1、任务分配 2、问卷调查 3、资料调查 4、结论汇总 5、成果展示 预期的成果 1、找出学生成为近视眼的主要原因。 2、使学生认识到视力的重要性 3、找出预防和矫正近视的方法，让学生养成良好的用眼习惯。 成果表达形式 课题报告 报告撰写人：（签名）丁琪 时间： 2014年 11月 12 日 课题组组长：（签名）温馨 时间： 2014年 11月 12 日 指导教师意见（签名） 史淼鑫 等级评价： 优 时间： 2014年 11月 13 日 溧阳市戴埠高级中学研究性学习小组活动记录表 序号 时间 地点 活动内容和主题 活动收获 指导教师 等级评价 1 第教室 组成课题小组，申报课题 好 2 第10、11周 教室 研究方案 学生讨论制定研究方案， 好 第12-14周 教室 开题报告 好 第周教室 沟通协调开展研究活动 好 第18、19周 教室 收集资料，调查研究，分析归纳，初期交流 好 寒假 校外 拟写研究报告 学生拟写研究报告 好 3月 教室 中期交流 好 4月 教室 学生完成初稿，教师检查，提出修改意见 好 5月 教室 评价、总结、汇报 好 6月 教室 好 溧阳市戴埠高级中学研究性学习课题结题总结表（一） 成果总结 课题名称 中学生近视问题 结题时间 2014年6月 课题研究过程概述：（各阶段做了哪些研究工作） 第一阶段：调查同学们近视人数 第二阶段：分发问卷调查 第三阶段 第四阶段 第五阶段：小组讨论近视根源，并提出解决办法 第六阶段：向同学们讲解近视原因并向他们如何保护眼睛 课题的主要成果及形式： 课题报告 课题成果的主要内容概述： 1、高一近视情况 2、近视主要成因 3、近视的危害 4、近视的预防及控制 指导教师意见： 指导教师（签名） 史淼鑫 等级评价 优