带凸缘拉深件模具设计方案说明书.docVIP

带凸缘拉深件模具设计方案说明书.doc

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
设计题目:宽凸缘圆筒形件拉深模具设计。 设计与计算步骤: 拉深工艺计算 (1)修边余量的确定 查表4-2(来自《冲压模具课程设计指导与范例》——化学工业出版社,以下所查各表均出自此)得修边余量R=4.3 (2)毛坯尺寸的计算 查表4-4,知D= 其中=72,=78,=84,=109.6,r=3,h=32 计算出D=152mm。 (3)确定拉深次数和拉深系数 查表4-9得工件第一次拉深的最大相对高度 查表4-10得第一次拉深时的拉深系数 ,所以工件可一次拉出。 拉深力的计算 查表4-19. 压边力和压边装置的设计 查表4-11,确定此拉深工艺需要采用压边圈,采用弹性压边装置 11-推杆; 12-推板;13-紧固螺钉; 14-紧固螺栓; 15-空心垫板; 16-压边圈; 17-螺母; 18-下模座 压边力的计算: 查表4-27、4-28。计算得: 4.压力机吨位的选择 压力机行程应满足: 根据表9-9,选择压力机型号J23-80。 其主要技术规格如下。 5.拉深模结构设计 (1)拉深凸、凹模圆角半径 a.凹模圆角半径 b.凸模圆角半径 (2)拉深凸、凹模间隙 查表4-32,取单边间隙Z/2=2.2mm (3)凸、凹模工作零件尺寸计算 其中由表4-34查取。 7.模具主要零部件设计 (1)凸、凹模外形尺寸计算 a.为保证 凹模强度,取凹模外径155mm,凹模高度60mm b.凸模高度由其他零件尺寸取78mm (2)压边圈 外径165,内径75.6,高度22,其中零件上部有一直径152,深度为2的凹槽,是为了定位工件毛坯而设计的。 具体尺寸见下图: (3)空心垫板的设计。 设置在压边圈和下模座之间,用来控制拉深时凸模的行程。 尺寸12x12x15mm (4)模柄的选择。 根据表9-43,选择C型凸缘模柄。 具体尺寸见下表: d D H h 基本尺寸 极限偏差 基本尺寸 极限偏差 78 18 13 62 11 18 11 40 85 (5)模架的选择 根据凹模外形,选择中间导柱圆形模架。 导柱 28x170 32x170 导套 28x110x38 32x110x38 (6)上下模座的设计 a.中间导柱圆形上模座 凹模周界 H S R D H7 H7 155 40 170 215 45 80 42 45 零件简图如下: b.中间导柱圆形下模座 凹模周界 H h s R D H7 H7 155 45 35 170 240 215 45 80 80 28 35 零件简图如下: 8.模具总装草图 1-上模座;2-凹模;3-凸模;4推件板;5-打杆;6-模柄;7-紧固螺钉M10;8-紧固螺钉M12;9-导柱;10-导套;11-推杆;12-推板;13-紧固螺钉M12;14-紧固螺栓;15-空心垫板;16-定位板;17-螺母;18-下模座;19-压边圈. 初算模具闭合高度177mm。 外轮廓尺寸375mm。 总结 对于本次课程设计的内容,主要有计算、绘图、构思(设计)等几个部分。初期的计算难度并非很大,但是工作量很大。中期主要是设计模具总装结构,这一部分很重要,它关系着具能否正常工作。后期工作主要是在前边工作的基础上,绘出总的装配图以及相关零件图。 整个环节中难度最大的还是模具结构设计部分,需要确定很多零件的尺寸规格以及加工方式,重要的是要设计合理。这对于在课堂上学到的知识来说有点变化,毕竟主观性很强,没有严格的标准来执行,这样也正好体现了创新的观念。 短短3周的课程设计也就这些内容,虽然时间不长,但它很充实,至少没有像以前上课那样天天打酱油。事实上,这3个星期非常累,可也收获很多,至少比平时上课要有意义。做一件事结果并不重要,重要的是通过这件事所获得的无形的财富——经历。本次课程设计,虽然我做的不是很好,但我想任何人都没有我所收获的丰富。通过课程设计我发现自己在对待困难时意志更坚定了,没有什么是做不到的,只要付出足够的努力。即使失败了,但经历了,也就足够了,最起码失败过、尝试过。做好一件事不仅仅要有恒心,还有有做好它的能力。就拿本次课程设计来说,必要的机械设计及机械原理基础知识还是需要的,没有理论基础做起来就很慢,甚至做不出来。课程设计能够出了我们哪些知识没有掌握,还需要再学习什么,它很好的反应了我们的学习状态,强化了所学知识的实用性,符合新大纲教学的要求。 此次课程设计收获还是不少的。冲压模具课程上学期刚结束,这阶段的课程设计不可避免又重温了一下相关知识。对于大一学习的CAD绘图以及机械绘图,过了这么久,也忘得差不多了,正好可以借课程设计的机会复习一下。最最重要的还是强化了实践能力,在学校里成绩再好还是要出去社会工作的,课程设计正是运用所学知识解决问题,也算

文档评论(0)

ipad0b + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档