防止火灾课堂实录.pdfVIP

《防止火灾》课堂实录 一、教学目标： 1.了解火灾的危害性，知道火灾发生的原因，培养学生树立防火 意识。 2. 了解消防设施的种类及作用，懂得爱护消防设施。 3.学习在火灾中逃生自救的方法，形成珍爱生命的态度。通过体 验活动提升学生的自救自护的能力。 二、课前准备： （一）学生准备： 1.课前，学生分小组到附近饭店、工厂、学校、市场、超市、消 防队进行调查。了解诱发火灾的原因，完成调查表。 2.搜集有关火灾逃生自救的方法及常识。 （二）教师准备： 1.电教课件及电教设备、电脑。 2.小组调查记录表。 3.各色小卡片。 三、教学过程： （一）情景导入，揭示课题： 1.师：老师今天给大家带来一个录像片段，我们一起来看一看（画 面内容：当火灾发生时，房子被烧毁，人员伤亡惨重）。老师看了这 个录像，心情十分沉重，你们有什么感受？想说些什么？ 2.师：大火是无情的。它不知使多少人无家可归，又使多少家庭 失去了自己的亲人。它给人们带来的是致命的打击，因此，防止火灾 刻不容缓。 这节课我们就来学习 “防止火灾”。（提示课题） （二）汇报调查情况，知道引起火灾的原因 1.师：火灾是无情的，造成火灾的原因是多方面的。那么有哪些 原因会引发火灾发生呢？课前，老师让同学的分组到附近工厂、商店、 学校、幼儿园、队家属院进行了调查，现在小组派代表到前面展示调 查情况。其他小组要注意倾听，看看从中你会发现什么？ 小组代表展示调查情况。 2 ．师：从他们的汇报中，你们发现了什么？作为我们小学生容 易造成的火灾原因有哪些呢？ 3.师：是呀。不确定使用电器和用火不慎将始害无穷，吸烟与玩 火更是不可取。这些都是造成火灾的最主要最直接的原因，那么避免 火灾我们应该这么做？ 师：大家的想法均很好，具有可操作性。同学们除了雷电、火山 爆发、干旱等造成的自然灾害外，其他原因的火灾时可以预防的。很 多的火灾是因为麻痹大意引起的。因此我们每个人要养成防火意识。 消除火灾隐患。 （三）认识消防措施，唤起保护认识。 1.师：为了防止或减少火灾的发生，在我们生活的周围，处处都 装有消防设施，你们都认识它们吗啊？ 课件出示：消防栓、灭火器、安全通道、火钩、尖桶、铁钳、消 防车、119 电话（来历、如何正确报警）。（引课件） 2.仔细观察这些设施，你会发现什么？ 师：大红色醒目是消防设施的主要特征，它便于人们一下子找到。 同时这些设施都有其固定的地方，不可随意挪动，更不能损坏。因此， 我们要加倍的去保护它、爱护它。 （四）掌握自救逃生方法，提高自救自护能力。 1.师：同学们，消防设施认识及正确使用，的确可以将水灾降至 最低限度。但是有时火灾来势凶猛，眨眼的功夫就会变成火海。大家 看这个案例：这是一场来势汹汹的大火，火从一楼燃起迅速蔓延开来， 一会儿，这栋大楼就被大火团团围住，变成了一片火海。同学们，假 如你正在这场大火之中，你会怎样做？ 2.师：当火灾发生时，快速逃生和自救是很重要的。那么怎样逃 生和自救呢？请把你课前搜集到的方法讲给大家听。 3.假如你当时是在目击现场，我们还可以怎么做？ 师强调：我国法律规定，未成年人不能直接参与救火。当火灾发生 时，我们首先要保全自己，逃生之后及时报警，这样才是救助他人的 最好办法。 （五）延伸学习。在演习中深化主题 1.师：看来同学们已经知道了一定的逃生好和自救的方法，那么能 否学以致用呢。现在我们就来测试一番。我给每一个小组发了一张任 务卡，请你们小组迅速讨论说出逃生最佳方案。 任务一：家住一楼发生火灾，窗户上安有护栏。 任务二：家里煤气罐着火。 任务三：油锅着火了。 任务四：家里电器起火了。 （六）总结提升，实践延伸。 1.师：同学们，通过这节课的学习我们不仅了解到了火灾的危害 性，也懂得了要防患于未然，居安思危。同时，我们也掌握了自救和 逃生的基本方法。我能感受到大家在学习讨论过程中防水意识在不断 提高。但是我们周围还有一些人防火意识淡薄，对自救和逃生方法知 之甚少。今年的消防日快到了，我想到那一天和大家一块走上街头， 进行消防知识宣传。你们说好吗？那就行动吧。出示选作题目。 2.师：安全连着你我他，安全关系着千万家。同学们，为了防止 受到伤害，珍惜宝贵的生命。我们一定要把防火常识