第十一课台阶第1课时.pptVIP

* 第十一课 台 阶 第1课时　 江苏省南通市港闸区第二中学教育集团 柳天明 台 阶 李森祥 1.自由朗读课文，试着用自己的话概括文章的主要内容。 整体感知，概括内容 1.自读课文第1—22段，找出文中描写父亲的词句，品读细节描写并分析概括父亲的形象。 台阶砌成前的父亲  这句话中运用“裂”和“嵌”两个动词，表现了父亲为了生活不辞辛苦，任劳任怨。那“裂着许多干沟”以及“沟里嵌着沙子和泥土”都是岁月在他脚上留下的深深印记。  （1）他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。  这一段围绕“准备”和“漫长”两个词，通过“今天”“明天”，表现父亲日复一日、年复一年地在为建造新屋、新台阶而付出的辛劳。动词“捡”和量词“一片”的运用，让我们看到了建造台阶的过程是漫长的，可贵的是父亲坚持不懈、点滴积累、默默无闻、认认真真地做着这些别人看来“微不足道”的事情。 （2）父亲的准备是十分漫长的。他今天捡回一块砖，明天又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。  这两句话通过对父亲的神态和动作的描写，生动传神地表现了父亲喜不自禁的激动和幸福的心情，多年的夙愿终将实现，让他忘记了所有的艰苦；他用自己最真实的举动，向帮助他的人表示感谢，也在传达内心难以克制的兴奋。  （3）然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。  这几句话交代了深秋的季节，渲染了秋的凉意，清冷。父亲不是站在雾里，而是用了“浮”字，一方面写出了雾气的大，一方面也表现了父亲的身体瘦弱。每一根细发“都艰难地挑着”雾气凝结的小水珠，这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了雾气的重。父亲在这样的早晨，早早就为建屋造阶“踏黄泥”，可见父亲是个多么吃苦耐劳的人！  （4）那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会就滚满了黄豆大的露珠。 2.一起来阅读下一段文字，思考：在庆祝台阶终于砌成的时刻，父亲为什么明明该高兴，却露出了尴尬的笑容？ 许多纸屑落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多人在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出尴尬的笑。 这节课，我们一起品读了文中多处细节描写，感知到父亲是一个老实厚道、吃苦耐劳的人，骨子里散发着作为普通农民的俭朴谦卑、毫不张扬的特质；同时，我们也看到了一个认真顽强、坚韧不拔的男子汉形象。 *