义务教育推进优质均衡背景下名校集团化办学问题探究.pdfVIP

摘要 IIIIII IJlIUlIIIII IJrl IIUI IUI 摘要 名校集团化是地方政府推动教育优质均衡而推行的公共政策。从而从公共政 策视角解读名校集团化办学的由来必不可少。名校集团化办学是非完全共同利益 群体的合作行为，非完全共同利益群体的合作博弈论中的冲突理论作为名校集团 化办学的理论基础合乎理论要求。本文通过对江苏省某名校集团的实践调研，探 析公办名校集团办学过程中存在的问题，共同愿景构建方面的问题表现在集团发 展指向不统一，具体表现：“官方愿景”当道、集团成员校成员缺乏愿景意识、 个人愿景缺失；教师建设方面问题主要是集团教师流动和教师专业发展机制不完 善，包括教师交流被动，行政干预的结果、教师流动数量有限、教师培训体系不 完善、缺乏教师专业学习共同体；管理问题主要体现集团管理层次少，民主程度 低，包括：参与度低，不民主、利益诉求表达渠道缺位；学校文化问题在于集团 文化共享困难：优质学校文化培育周期长、优质学校文化输出方式单一；名校集 团化绩效检测问题主要是集团绩效评估指标体系缺失。并针对这些问题，提出了 问题解决方案。 关键词：优质均衡；名校集团化；非完全共同利益群体；共同愿景；专业学习 共同体 Abstract Abstract The schools is a local prestigiousgroupingpublicpolicyimplementedby to educationbalanced．Eliteisessentialto governments promotequality grouping froma formulationand interpretpublicpolicyperspective．Policy implementation theoretical ofschool foundation，elite requiresappropriate group non—cooperative behavior commoninterest commoninterests completely groups，acompletely groups tothis asthetheoreticalbasisoftheelite of cooperativegametheory theory group schooltomeetthetheoretical article requirements．ThisbyJiangsuProvince，a the in schools research，annalize prestigiousGrouppractice problemspublic Group educational sharedvisiontobuild ofthe ofthe process：a aspects performance ”officialvision”in ofVisionconsciousnessinthem