2014一2015新人教版三年级上册数学第一单元教案.doc

课题：秒的认识 学习目标： 1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。 2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。 3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。 教学重点：：教学重点：： 2．你从中获得了哪些有意义的数学信息？（小明7时30分离家，7时45分到校）你能提出什么数学问题？（小明从家到学校用了多长时间？） 3．小明从家到学校用了多长时间？怎么解决这个问题呢？你有什么方法？先独立思考，然后与小组同学交流你的想法。 4．小组合作交流，教师巡视指导，收集信息。 5．学生汇报，课件出示： （1）直接数一数，7:30到7:45分针走了15分钟。 （2）7:30到7:45分针走了3个大格，是15分钟。 （3）都是7时多，直接用45-30算出用了15分钟。 …… 6．小明从家到学校用了15分钟对吗？你是怎么想的？（7:30过15分钟就是7:45，15分钟是对的。） 7．写上答语。（小明从家到学校用了15分钟。） 8．你喜欢哪种方法？为什么？ 9．整理解决问题的基本方法。我们是怎么解决这个问题的？谁来说说？师做整理板书：阅读与理解→分析与解答→回顾与反思。 三、巩固新知 1．填一填。 　 　2．做一做。 引导：解决的问题是什么？需要利用的信息有哪些？哪些信息是多余信息？怎么解决这个问题？9:00怎么减8:40呢？9时相当于8时几分？8时60分减8时40分你会计算吗？结果正确吗？答语写完整了吗？ 3．课本第7页第8题。 4．课本第8页第9题。 “晚点”是什么意思？这题怎么解决？你是怎想的？ 四、课堂总结 1．今天的学习，你有哪些收获？ 2．我们今天是怎样学习新知识的？? 作业布置： 配套练习册 板书设计： 时间的换算及计算 2时=60分 45-30=15分 课后反思： 1．教学感悟 2．作业反馈 课题： 时、分、秒的巩固练习 学习目标： 1．通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。 2．通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。 3．进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯。 教学重点：：