教育管理软件在中小学校的应用调查及实践.pdf

教育管理软件在中小学校的应用调查与实践 教育技术专业 研究生杨敏 指导教师王玲 摘要 以教育信息化推动整体教育改革与发展是我国教育发展的重要方向。教育 信息化的建设已经从初期的硬件投入阶段，进入了理性思考软件有效应用的阶 段。教育管理信息化建设是我市教育信息化建设的一个重要组成部分。实现我 市中小学校教育管理现代化是我市中小学校教育管理信息化建设的重要目标。 能否实现这个目标，教育管理软件能否得到有效应用是个关键。 教育管理信息化建设是一项庞大的系统工程，是一个长期的过程。教育管 理软件的有效应用绝不只是技术问题，涉及诸多侧面与环节。不只涉及学校， 还涉及提供软件的IT企业，教育主管部门。在具体应用中，不仅需要计算机专 业人员，还需要有良好信息素养与能力的学校办公管理人员的广泛积极参与。 本文一方面从面的角度，以问卷调查的方式，调查分析目前硬件建设、软 件来源、软件本身质量、人员积极性、信息素质与能力、推动和鼓励政策与我 市管理软件有效应用的相关程度，力图通过对调查的数据的分析，找出当前影 响管理软件在我市中小学校的有效应用中的主要问题和对策，为相关教育部门 提供决策参考，也为从事教育管理软件开发的IT企业提供贴近应用实际的一线 数据，从而促进我市中小学校的教育管理信息化建设。 通过分析调查数据得出目前影响管理软件有效应用的两大主要因素是缺乏 推动和鼓励政策，以及软件本身质量问题．在思考和建议章节笔者提出了紧紧围 绕教育管理的实践需要，以系统观来思考、分析各个影响因素，制定有利于调 动社会各方参与建设与研发的体制和运作、管理机制以及操作流程，实施过程 化管理，既要考虑技术因素，又要关注非技术因素，既要着眼于区域宏观统一 规划，又要考虑学校微观的个性需要，关注管理软件应用实践过程，使管理软 件的应用于宏观和微观层面达到和谐、统一。就硬件建设、管理软件的评价、 选择，企业的开发、服务，围绕管理软件应用的有效培训提出作者的观点。 另一方面从点的角度，笔者结合人北中学的实际，为其解决了体育成绩分 析、统分学科成绩问题，笔者在文中将案例的设计、实现特点、实现方法和过 程作了具体描述。 关键词：中小学管理软件软件应用调查成绩分析 Abstract ofinformationizationto thewholeeducationalreform Takingadvantage push and isall directionofour educational important development country’s development． a hardwareinvestmentininitial constructionof Passingthroughlarge stage，the educationalinformationizationhave intoanew i11whichtheeffective gotten stage ofsoftwaremustbe moreattention application given withrational thought． a in is vital ofeducational 1nformationizingmanagementpart constructionofour torealizemodernizationofeducational is