产品市场的化设计大纲.docVIP

产 品 市 场 化 设 计 教学大纲 编写说明 本大纲是为市场营销、专业设计的。学是一门综合性应用科学，内容很广。目前尚无，本大纲编写时，结构严谨，内容简练，反映与学科内容相关的国内外最新研究进展，突出新和应用实践证明，品及其技术与管理的基础知识对于各经济管理专业本科教育是必不可少的，这些基础知识是连接经济管理各学科理论教育与应用实践的“桥梁”，更好地适应我国加速培养高素质的实用型、创新型人才的需要。 本大纲由河北经贸大学工商管理学院贾丽娟编写。 教学目标 通过本课程的学习，要求学生将所学的到的产品知识、产品创新理论应用于企业实践工作中，能够运用所学知识 2.热产品，石章强，中国经济出版社，2009.9 3.新产品研发与销售，黄宪仁，厦门大学出版社，2009.8 4.新产品开发,彼得?杜拉客，中国国际广播出版社，2002. 5.产品开发管理，郭成，郑州大学出版社，2004。 6.商品学概论，万融等，中国人民大学出版社，2004. 7.各种版本的商品营销学教材。 8.《销售与市场》 《企业管理》 《商界》等经济类杂志 作业，考试及课业考核标准 本课程的期末总成绩包括以下两方面的内容：期末考试：80%。平时成绩：20%， 期末考试 80% 平时成绩 小组项目、课后作业 15% 课堂讨论、考勤 5% 总计 100% 本课程所安排的任何作业、课堂练习、个人和分组报告、考试、以及任何其他形式的书面的和口头报告必须是原创的、同时只是为本课程所做的，任何的抄袭和伪造行为都将导致该名学生在本课程的成绩会不及格。 但是学生可引用他人的学术论述和成果。如果出现任何引用，学生有责任而且必须提供引用的出处，以尊重他人的知识产权。 出勤考核标准 学生有责任按时出席每一堂课，如果临时出现身体或其他问题而不能上课的同学，请提前与主讲教师联系请假。旷课将会影响本课程成绩，详情请参看河北经贸大学关于学生缺、少课的相关规定。 第一章 导论 【教学目标】理解产品概念、产品的构成要素、产品与品牌的关系、掌握：现代产品的整体构成、商品学的研究对象和内容。 【教学重点、难点】产品整体概念、产品与品牌的关系 第一节 产品与商品 一、产品概念 广义产品是指具有使用价值、能够满足人们的物质需要或精神需要的劳动成果，包括物质资料、劳务和精神产品”。 从市场营销角度来看，产品是指企业提供给市场的用于满足人们某种需求的事物，具体包括实物、服务、场所、意见或观念。 从企业角度来说，产品就是那些法律不禁止、市场有需要、自己能够提供、能够为企业带来价值的所有的东西。 二、产品的整体概念 核心产品、有形产品、附加产品 三、商品的概念 商品是用来交换，满足人们的某种需要的劳动产品。 商品首先是一个通过劳动生产出来，靠自己属性来满足人们某种需要的有用物，同时商品又必须是用来进行交换的有用物。因此商品是与市场、交易活动相联系的概念。 产品只有通过市场，通过商品交换活动才能成为商品。 四、产品与品牌 好产品要有好品牌，好的品牌需要高质量的产品来支持。 好的品牌更需要高质量的产品来支持。 第节 产品市场化设计的研究对象 产品使用价值得形成、评价、和实现。 即产品走向市场应具备的条件和如何走向市场 产品市场化设计的研究内容 针对消费者的需求设计产品质量和产品功能、特征；产品包装、品牌，产品标准；各类产品的市场开发及推广等。 【本章小结】本章主要阐述了产品概念、商品的概念、产品与品牌的关系，产品市场化设计的研究对象及内容。 【复习思考题】 1.简述产品品整体概念。 2.产品市场化设计的研究对象、内容 第2章产品分类 【教学目标】了解:产品品分类的概念和主要分类标志；熟悉:产品分类的原则； 掌握:产品分类方法和商品编码的方法；产品条码的概念和类型 【教学重点、难点】产品分类方法和商品编码的方法、产品条码 第一节产品分类的概念和意义 一、产品分类概念 产品分类是按照产品的性质或特征，将产品群体科学系统地逐次划分为门类、大类、中类、小类、品种乃至形式、规格、型号、牌号的过程。 商品大类、中类、小类等较高层次类目的划分，一般是根据商品生产和流通经济活动类型的逐步细化来进行的，如产业(行业)的细化。 商品品种是指商品的具体名称所对应的商品。商品细目是对商品品种的详尽区分，包括商品的规格、花色、质量等级等，能够更具体地反映商品的特征 二、产品分类的意义 有利于产品经营业务工作的顺利进行 有利于按产品的性能组织流通 能指导商业网点的布局、商店柜台的设置、产品橱窗的陈列，便于用户和消费者选购产品 有利于对各种产品开展营销活动 有利于现代化管理 有利于全国产品名称和类别的统一化、标准化 有利于开展产品研究和教学工作 三、产品分类的原则 （—）要明确分类的产