学校管理咨询探究.pdfVIP

摘 要 随着学校管理体制改革的深入和学校管理的专业化发展，学校管理咨询逐 渐为越来越多的学校管理者所关注。有效的学校管理咨询能帮助学校管理者集中 解决学校管理难题，弥补学校管理者自身能力的不足。然而，学校管理咨询在实 践过程中却面临着诸如专业人员缺乏、理论准备不足等方面的现实困惑。 本文采用定性与定量相结合的方法，以学校管理咨询的理论与实践为研究 对象，探究学校管理咨询的背景与价值，概括学校管理咨询的类型与特征，在访 谈与调查的基础上，揭示学校管理咨询的经验与问题，结合分析与反思，提出若 干学校管理咨询的发展对策与建议。 在理论分析部分，本文从学校管理咨询的人员、范围、性质三个角度对其 进行了概念分类解析，将学校管理咨询的基本特性归结为价值中立性、综合评价 性、对策建议性和业务指导性四个方面，并从制度环境、人才环境和信息环境三 个层面分析了学校管理咨询研究与实践的可能性。 本文认为，学校管理咨询的基本价值取向是促使学校的优质化，其基本的 作用机制是进入工作场之后的理论与实践的互动；在此前的学校管理咨询的实践 中，项目合作型和专家参与型是被普遍采用的咨询模式；从过程的角度审视学校 管理咨询，本文将其划分为：项目启动、工具选择、方案设计和方案实施等六个 部分。 在实践研究部分，本文通过对上海J区的校长调查问卷的统计分析以及S 教育集团学校管理咨询项目案例和上海G校学校发展规划专家咨询会案例的解 剖与分析得出，目前学校管理者已经逐步认识到管理咨询在促进学校发展中的意 义和价值，然而，由于学校管理者自身对于咨询认识的不清晰、咨询提供者自身 的理论素养、经验积淀和专业组织发展的不完善以及外部管理与扶持机制的缺失 等方面的问题影响了学校管理咨询专业成熟和实践发展。 在结论部分，本文从学校管理咨询的需求者、学校管理咨询的提供者以及 学校管理咨询的外部管理与扶持机制三个维度出发，分析了目前我国学校管理咨 询发展中面临主要问题的成因，并提出了发展学校管理咨询的对策与设想。 关键词： 咨询：管理咨询；学校管理；学校管理咨询； 4 Abstract Withthereformofschooladministrativeaswell船the of system developmentprofessional school serviceforschool drawsaRenfionof management,themanagementconsulting gradually moreandmoreschool school could superintendents．Theprofessionalmanagement consulting tosolvethedifficult inschool could theirabilitiesto help problems management,alsostrengthen gun some school encounterswith schools．In妒acli∞，however,themanagementconsulting as lack the insufficienttheoretical difficulties，suchofprofessiona