河北关于高等职业教育创新发展行动计划2012018年实施方案.docVIP

河北省关于高等职业教育创新发展 行动计划（2015-2018年） 实施方案 为贯彻落实《教育部关于印发〈高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）〉的通知》（教职成〔2015〕9号）有关要求，促进河北省高等职业教育创新发展，制定本实施方案。 一、工作基础 （一）高职教育办学规模不断扩大 独立设置高等职业院校从1999年的25所发展至现在的60所，其中民办高等职业院校从无发展到现在的12所。目前，全省高等职业院校在校生49.6万人，形成了办学类型多样、办学规模较大、专业门类齐全，公办和民办高校共同发展的高等职业教育格局。 （二）办学机制建设取得重要进展 各市教育行政部门和各高等职业院校积极推动政府、学校、行业、企业联动，促进技术技能的积累与创新。各高等职业院校坚持产教融合，校企合作，不断完善政府主导、行业指导、企业参与的办学机制。校企共同确定人才培养目标，共同制定人才培养方案，共同开发课程，共同配置教学资源，共同实施教学过程，校企合作育人、合作共建机制已经逐步形成。 （三）示范院校建设成绩斐然 自2004年起，我省组织实施了国家、省示范性高等职业院校建设工程。建成国家示范性高等职业院校4所，国家骨干院校4所，国家示范（骨干）校建设项目共投入资金51053.5万元，其中央财资金18300万元。到2011年，4所国家示范校全部以优秀的成绩顺利通过国家验收，并获得国家奖励资金2000万元。目前，国家骨干院校验收3所，2所评定为优秀。建有省级示范性高等职业院校11所。4所国家示范校的项目建设成果分获国家教学成果一等奖1项，二等奖3项，河北省教学成果一等奖4项。国家、省示范（骨干）职业院校建设，打造了高职教育品牌，引领并带动了全省乃至全国高等职业院校的改革与发展。 （四）专业和课程建设成果丰硕 主动适应我省产业结构优化升级和产业结构调整对高素质人才的迫切需求，不断调整和优化高校专业布局结构。目前，我省高等职业院校共开设专业470种3553个。建有国家级精品和示范专业20个，建有国家重点建设的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目专业92个，省级教学改革示范专业106个，在5个专业领域建设国家级紧缺人才培养项目24个。高新技术及应用型专业占80%以上，覆盖了我省经济社会发展和十大主导产业。在课程建设方面，自2002年起，我省启动了国家、省、校三级精品课程建设，完成了两轮十年的精品课程建设，共建成高职高专国家精品课程55门，省级精品课程275门，国家精品课程于2014年全部转型升级为国家精品资源共享课程。2013年启动了省精品资源共享课程建设，立项建设20门精品资源共享课程。开展了国家共享型专业教学资源库建设。四个国家专业教学资源库建设项目全部通过教育部、财政部的验收。 （五）人才培养模式改革彰显特色 积极开展校企深度融合，推进工学结合人才培养模式改革。通过任务驱动，项目导向，引导政校企合作办学，共同开展学校专业建设、课程设置、教学内容和教学方法改革，探索按照真实环境真学真做掌握真本领的要求开展教学活动。努力通过真实案例、真实项目激发学生的学习兴趣、探究兴趣和职业兴趣。 （六）实训基地建设成效显著 2005年至2013年，中央财政支持建设的职业教育实训基地，涉及材料与能源、电子信息、制造、医药卫生等14个专业大类的65个专业，建成省实训基地63个。覆盖了河北省钢铁、装备制造、材料化工等十大主导产业。项目预算资金投入总额19507.877万元，其中，中央财政专项资金9340万元，河北省地方财政专项资金4854万元，行业企业及学院自筹投入资金5313.91万元。 （七）师资队伍水平整体提升 以全面提高高等职业院校教师素质为中心，以建设“双师型”教师队伍为重点，2011年起我省全面启动高等职业院校教师素质提升计划，加强职业教育师资专业化培训，投入国家培训资金1300万元，省本级每年安排50O万元专项资金。校级师资培训人次达 8939人，提高了教师专业教学能力和水平。截至2015年底，高职院校素质提高计划已开办8期106项，培训2000余人。现有国家级教学名师4人，国家级教学团队9个、省级教学名师42人，省教学团队27个。 （八）社会服务能力明显增强 强化社会责任，服务经济社会发展，积极与企业合作开展应用研究和技术开发，实现了校企双赢，社会服务能力明显增强。全省高等职业院校年均为社会开展就业培训、技术培训10万多人次，职业技能鉴定8万多人次。近年来，学校教师发明专利共计6000多项，与企业合作开展技术研发近万项，为企业创造效益上亿元，学校获取技术服务费上千万元。 二、主要目标 通过三年建设，河北高等职业教育整体实力显著增强，人才培养结构更加合理、发展质量持续提高，服务京津冀协同发展战略的能力和服务河北经济社会发展的水平显著提升，河北高等教