绝招教学设计303班.docVIP

《绝招》教案 执教老师：吴俊 班级：303班 【教学理念】 课堂应该提倡以练导学的新理念，从生出发，从文本切入，通过师生对话交流的方式达到“教是为了不教”的目的。以本课《绝招》为例，师还原学生主体，让生在课堂中得到语言的训练和个性的展示。课堂本应是开放而具有活力的，而本课正好呼应了这一主题，教师巧妙地抓住了本课的亮点，用新的方法和理念加以突破，带领孩子们在课堂中扎扎实实地运用语文，体会语言的魅力所在。课堂上，教师对于学生听、说、读、写、练的能力进行了延伸和拓展，结合学生自身的年龄特征和兴趣点来设计教学环节，环环相扣，从而达到课堂的共鸣。 【教学过程】 课前一分钟演讲，教师和学生简单交流。 谈话导入，引出“绝招” （一）引课题 1.导入语：同学们，我们今天要学习一篇新的课文，题目叫——“绝招”。板书课题，齐读。 2.交流：你们知道绝招是什么意思吗？ 生：指比别人厉害的本领。 是指只有自己有，别人没有的本事...... 3.明确绝招的定义，ppt出示：人无我有，人有我精的本领。（再读课题） （二）明学法 1