中小学教师依法施教的基本精神.pptVIP

中小学教师依法施教的基本精神 一、依法施教的意义 二、依法施教的基本原则 三、教师的权利、义务 四、违反教师法的法律责任 一、依法施教的意义 党的十七大提出：“坚持依法治国基本方略，树立社会主义法治理念，实现国家各项工作法治化，保障公民合法权益 。”“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。” 依法治国，建设法治国家，是我国建设社会主义的基本方略，也是我国社会主义建设的一个奋斗目标。 国家事物管理的法制化，必然要求教育也要加强法制建设，推进依法治教。 依法施教必然要求中小学教师依法施教 （一）依法施教的涵义 1、依：依据、依照、依靠 2、法：专制与民主、良法与恶法 3、施：科学与谬误、公平与精英 4、教：良教与恶教 依法施教就是在社会主义民主的基础上，使教师工作逐步走上法制化、规范化、科学化。 （二）推进依法施教的必要性 1、确保教育优先发展的战略地位的落实 党的十二大、十三大、十四大、十五、十六、十七大都把教育摆在了社会主义现代化建设优先发展的战略地位，并把这一举措视作实现我国现代化建设的根本大计。 基础性、 全局性、 先导性 2、引导和保障教育教学改革进一步深化 教育是社会发展的基石，教育公平是社会公平的重要基础 我国教育事业发展方面已积累了许多有益经验，需要从法律上加以确认和巩固。 同时，我国教育在总体上还处于比较落后的状况，同世界发达国家相比还有较大差距。 教育管理体制方面，国家统得过多过死； 教育结构方面，布局结构不甚合理； 教育思想方面，忽视学生创新精神和实践能力的培养； 教育内容和方法上，比较陈旧和呆板； 学校思想政治工作也有待加强和改进等。 3、是教师依法开展教书育人工作、维护学生合法权益的需要 （1）教导主任体罚学生后，因担心被处分掐死学生抛尸野外事件 浙江某市某镇小学教导主任姜庆海，因为体罚学生导致身体虚弱的孩子当场晕了过去；又因为担心体罚学生要被处分，竟一不做二不休残忍地掐死了学生，并且毫无人性地将其悄悄抛尸野外。为了转移警方视线，他还不失“聪明”地故意制造了一个谋财敲诈的假象。（2006年6月8日《中国青年报》报道） （2）学生如厕摔倒受伤 教师拖课学校担责 江苏省宜兴市某小学六年级学生小龙。一天下午，第一节的英语课直到第二节数学课上课铃响后老师才宣布下课。时间紧张，小龙和同学们不得不跑步上厕所。从厕所出来回教室的途中，在走廊过道上，小龙赶超同学时不慎摔了一跤，当时他就感到手很疼，但仍坚持上完了数学课。 第二节课下了，数学老师得知这一情况，便让他通知家里。家人赶到后，把小龙送到了附近的医院治疗。经诊断，小龙左手左侧尺桡骨骨折。 为此小龙先后三次住院治疗，19天里共花去医疗费人民币8617.62元。住院期间小龙一直由父亲护理。 事后，小龙认为自己的手受伤是学校老师拖课所致，因而向人民法院提起诉讼，要求学校赔偿自己的相关损失。法院判决认定：学校应承担小龙损失总额30％较为合理。本案中，小龙的医疗费、护理费、营养费等项损失合计人民币13402.62元。故判令某小学赔偿小龙合计人民币4020.7元。 4、是维护广大中小学教师合法权益的需要 特级教师被解聘案例 拖欠教师工资案例 教师被侮辱殴打案例 5、是提高中小学教师自身素质的需要 知法、守法、传法、护法 取得教师资格的必备条件 二、依法施教的基本原则 （一）坚持社会主义方向性原则 1、坚持教育的社会主义性质 2、贯彻国家教育方针 首先，我国教育事业的性质是为社会主义现代化建设服务，为人民服务，提高国民素质。 其次，我国教育事业的目的是培养品德、智力、体质等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。 再次，实现教育目的的根本途径是教育必须与生产劳动相结合，与社会实践相结合。 （二）重视德育原则 1、应加强对学生进行爱国主义教育。 2、对学生进行集体主义为核心的价值观教育。 3、开展社会主义教育。 4、在受教育者中进行思想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 （三）继承和吸收人类优秀文化成果 1、中华民族的优秀历史文化传统是我国教育的基础和源泉。 2、吸收人类文明的一切优秀成果是我国教育面向世界、面向未来，不断发展的必然要求。 我国教育只有进一步扩大对外开放，扩大与世界各国的交流与合作，大胆吸收和借鉴国内外一切优秀成果，才能更快地发展，为社会主义现代化建设服务。 （四）符合国家和社会公共利益原则 1、教育活动必须符合国家和社会公共利益 2、不得以营利为目的办学 3、正确处理教育与宗教关系 不得进行宗教活动； 不得开设宗教课或向学生灌输宗教教义，干扰、阻挠学校向学生进行思想品德和科学文化教育； 不得强迫、诱使学生信仰宗教，更不得在学校内从事任何发展教徒的活动； 中等以下学校的教材不得有宣传宗教思想的内容，大学某些学科采用有宗教内容的教材应经省级以